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校長個人三年專業發展規劃

“有效推進青年教師成長的實踐研究”課題實驗方案

教師的專業化發展

孫國虎工作室 新課程背景下教師專業發展的策略研究

教師專業成長：校本教科研與教研缺一不可

交流關于教師專業發展的方向

教師發展學校三年規劃

以教學研究促進教師專業發展

教師培訓模式

建設學習型教研組，促進教師專業成長的研究

課例研究：教師專業發展的有效途徑

中小學教師校本培訓模式研究

重點中學“三位一體”青年教師專業發展的實踐研究

規劃教師專業成長，建設持續發展名校

立足校本培訓 促進教師專業發展

暑期校本研修通識理論模擬試題

關于校本課程開發促進教師專業發展的文獻研究

試論校本教研與教師專業化發展

新課程理論試題復習資料（二）（共100道）

促進教師專業發展的校本教學研修

[教師個人專業發展計劃]學校教師專業發展計劃

課題方案

教師專業化發展規劃方案

成全自我——以生命化教育的理念規劃教育人生

談教師專業發展的新理念（張志越）

中小學教師課改通識考試復

新課程背景下重新定位教研員的工作

營造校本研修文化，促進教師專業發展

浙江省嘉興市第一中學--給學校的建議――新課程背景下如何加速教師的專業發展

校本研究是一種學習