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原文:
少教多學(xué)”教學(xué)思想【專家言論】
《提高后進生的策略方法與研究》 課題結(jié)題報告
laoxuesheng 閱9092 轉(zhuǎn)341
有效課堂組織與實施(中期報告)
英亮圖書館 閱1340 轉(zhuǎn)96
初中語文預(yù)習(xí)課的教學(xué)研究執(zhí)行報告
暖暖1980 閱1195 轉(zhuǎn)73
多元智能與合作學(xué)習(xí)理論在語文與外語教學(xué)中應(yīng)用的實驗研究工作報告
柔石可人 閱865 轉(zhuǎn)67
小學(xué)語文教研工作總結(jié)
花漾物語 閱1094 轉(zhuǎn)47
課堂教學(xué)中教師提問促進引領(lǐng)有效性的策略研究 ——子課題組階段匯報
妍羽寶寶 閱770 轉(zhuǎn)48
中心小學(xué)語文重點學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃
小鴿子5188 閱1684 轉(zhuǎn)38
教研方式創(chuàng)新的研究與實踐
入出有致 閱3050 轉(zhuǎn)35
“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究之專家談?wù)n題(其二)
小寶內(nèi) 閱205 轉(zhuǎn)26
農(nóng)村初中語文探究式閱讀課題結(jié)題報告
lbj662 閱924 轉(zhuǎn)26
關(guān)于新課程背景下語文教研組的建設(shè)的實踐與研究
yesyejg 閱639 轉(zhuǎn)22
《怎樣培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生口語交際能力》課題實驗結(jié)題總報告
龍溪舟子 閱587 轉(zhuǎn)20
《初中語文課堂有效性提問的策略研究》研究報告
隨和之間也 閱940 轉(zhuǎn)21
關(guān)于《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》課題的申報與實施
DG小小 閱590 轉(zhuǎn)15
小學(xué)語文學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)計劃
王禹119 閱381 轉(zhuǎn)14
小學(xué)語文教學(xué)主題的學(xué)情分析方案
云語禪心 閱1210 轉(zhuǎn)13
“高中語文必修教材中傳統(tǒng)文化的整合與實踐研究” 課題研究總報告
薰衣草笑笑 閱492 轉(zhuǎn)15
浸潤生命的事業(yè)中,我享受著教育的幸福
wgs9007 閱255 轉(zhuǎn)6
[轉(zhuǎn)載]校本研修的策略、價值與問題(陳一鳴)
語文夢 閱335 轉(zhuǎn)6
語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效策略研究
顧艷梅438 閱105 轉(zhuǎn)3
2018年7月29日┃經(jīng)驗心得┃課題研究,為課堂教學(xué)保駕護航
heitudi 閱50 轉(zhuǎn)2
教研組長的工作總結(jié)
新用戶52179771 閱41 轉(zhuǎn)4
結(jié)題報告
瀧樟?xí)?nbsp; 閱73
追尋心中的語文課
木香草堂 閱20
階段總結(jié)
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敲黑板!中小學(xué)教師提煉小課題的4個途徑
奎師那普瑞瑪館 閱28
《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》開題中期報告范文(通用7篇)
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耒陽市級教育科研課題研究先進個人參評教師-新市鎮(zhèn)中心校曹美蘭課題研究工作總結(jié)
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《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》開題報告
云天一鶴757 閱20023 轉(zhuǎn)698
高中語文“閱讀教學(xué)模式”課題研究報告
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