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班主任工作總結

董向東校長班主任培訓心得體會——劉文淑

人人都當班干部——我班的一場“政變”（下）

班級管理的“四大絕招”

班級家長微信群QQ群的弊端與班主任的引導

小學班主任工作經驗交流

那些能讓我們變得更好的習慣

班主任抓住了開學第一天第一周第一個月，就能讓孩子養成好習慣

低年級班級常規管理三字訣

做一個智慧的班主任

班主任工作高效管理——班級工作之“四化”

淺談班級管理工作

班主任經驗交流發言稿3

班級懲罰制度，科學管理，輕松帶班

強化班主任五種意識 提高班級管理的實效

放下心中的執念，才是解決學生問題的開始

班主任要把握好起始年級的 “四個轉型”

愛是班主任工作的靈魂

703班期中班主任管理工作的若干體會

管理好自己的情緒對班主任更重要

優秀的班級，是經營出來的，而不是管理

班級管理（14）：如何運用“代幣制”管理班級？【獎懲機制】（下）

做一名用心的班主任

班主任工作論壇發言稿-楊艷莉

一年級下學期班主任工作總結（通用20篇）

關愛，教育的源泉

小學生在校自理能力培養

德育預設，整體育人——我的班級管理理念是怎樣形成的

讓愛為班主任工作導航

陶繼新 李維新｜為教育圓夢 幸福天下師生——走進李維新老師的“華之夢教育e積分”（一）