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原文:
語文特級教師于永正:教學40年,學生想學好語文,牢記五個“重”
小學語文教學反思 孤山子明德小學 王學勝
王學勝書屋 閱37
情趣課堂:打通教師與學生的生命世界
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小學生習作啟蒙教學芻議
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《參加部編版小學語文教材培訓》心得體會
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【學習心得】小學語文自主學習能力培養——北京市昌平區回龍觀第二小學徐玥
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六年級語文上冊教學工作計劃,學科教學方案大全
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小學語文有效教學研究
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中小學銜接教育之我見
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2018年春學期六年級語文教學計劃
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學無止境 教無止境——讀《于永正 我怎樣教語文》有感
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小學生寫字能力的培養
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讓學生都成為聰明的“漁夫”
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2017-2018小學語文組教研活動記錄
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小學語文學習習慣的培養
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淺談小學生閱讀能力的培養
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生本教育談談小學語文學習中的培養預習習慣的重要性
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循序漸進地培養小學生的語文學習方法
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小學語文教學中讀寫結合策略
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小學語文小組合作學習探析
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語文教師閱讀指導方法
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課堂“活”起來,孩子樂起來
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葉圣陶關于小學自主讀寫教學論述(四)
西蘭花兒 閱188 轉6
以新課改理念為導向培養學生的語文質疑能力
中華教育書社 閱150 轉5
小學語文“讀啟練閱讀教學”模式的實驗研究
雨佳西貝 閱99 轉5
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