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重磅！教師好消息，滿30年教齡的農村教師，工資待遇將提高

未來三年，滿三十年教齡的農村教師職稱易評，工資和待遇提高！

教師績效工資引發校園多重矛盾

關于教師績效工資

教齡三、四十年的老教師應該得到實實在在的關心！

工作滿30年的老教師應該得到一些方面的照顧！

教師職稱消息：四點變化，農村學校老教師評高級教師希望大增！

鄉村老師教齡滿25年可不受職數限制評聘高級，老師：聊勝于無

教齡30年以上鄉村老教師，自然晉升高級職稱，是真的嗎?

有些農村從教四十多年的教師仍無法參與高級職稱評選，你怎么看？

農村教師高級職稱評聘現在有四種類型，申報哪一種最劃算？評上基層高級、退休時不滿5年無法“轉正”怎么辦？

一線教師：有了這三個方面的照顧，農村老教師待遇將大幅提高

這幾句話，只有教師才能看懂吧

45歲的小學老師，還有爭取中小學高級教師職稱的必要嗎？

老教師感嘆：如果給一次重新選擇的機會，我不會再離開公辦學校

五十歲以上老教師評高級仍然很有希望

教師職稱6大變化！3個否決，2個傾斜，1個實績，你還參評嗎？

這樣解決30年教齡老教師的職稱問題，暖人心！

一線教師：兩個利好消息，鄉村老教師工資將上漲

學校人性化舉措：工作滿30年的老教師，可享受到這些傾斜政策！

中學教師評職稱工作總結（新教師）

教師晉級的困惑

年輕教師疑惑：36年教齡的老教師為何還沒上職稱？這位老教師的回答很精彩！

曾經優秀的中師生，堅持在鄉村學校從教幾十年不容易！

九問教師職稱評定

一名農村教師2017年的愿望，能實現嗎？

新課程的尷尬

【原創第728篇】教齡+職齡=教師職稱評定！

我們如何聽課評課（二）

教師節來臨之際，教育部給老師們帶來福音，降低職稱所占的權重