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原文:
淺談數學課課堂心理氣氛的形成與調節
新課程背景下英語教學中的啟發式導學與學生素質的培養
中華教育書社 閱91 轉3
高效課堂教學中四大核心
喬乃強圖書館 閱394 轉23
高二語文教學反思(五)
好話連講 閱131 轉4
讓課堂活起來
西山學者 閱4880 轉575
教師和藹的教態促成良好課堂氣氛
長白山書館968 閱624 轉32
啟發與提問的九條策略與方法
林茹圖書館 閱420 轉28
金洲隨筆:課堂教學的N個細節(24)
也夫 閱718 轉174
“有效教學”三十問——教師博覽(四)
玉露清雨 閱582 轉140
淺談啟發式教學在英語課堂教學中的應用
伯利恒之星(雨) 閱2828 轉131
英語課堂上如何激發學生的學習興趣
鑫悅 閱3175 轉161
初中數學教學問題及策略分析(8篇)
向日葵_微笑v1 閱3425 轉68
淺談孔子的教育思想在課堂教學中的體現--
chinasun 閱1216 轉65
淺談素質教育在初中數學課堂教學中的體現-數學-教育論文網
鶴翔九霄 閱811 轉52
課堂啟發的方法
教育繁星 閱298 轉39
優化課堂提問,提高課堂教學效率
龍闖天涯 閱481 轉28
教師聽課評議參考
法鼓山人 閱5929 轉532
激發興趣 促進思維 ——淺談小學英語課堂提問藝術
小小作 閱328 轉16
走出啟發式教學的誤區
亭溪秋實 閱114 轉16
小學英語課堂提問初探
尚和蒙學教育 閱164 轉15
數學教學中如何進行啟發式教學
5645175atbehn1 閱747 轉11
規范管理 強化過程 凝神聚力提高教學質量
羊示 閱255 轉10
全面實施創新性教學 大力推進課堂教學改革
南京29中孫西洋 閱289 轉8
不憤不啟,不悱不發
liuhuironge 閱1374 轉7
啟發+探究+運用
天馬行空asd 閱155 轉6
課堂提問的藝術
濤海聽潮 閱112 轉6
《啟發式教學方式的實踐研究》 結題必要附件研 究 方 案
星星的淚光文庫 閱287 轉6
課堂沉默不等于沉悶
wdzajcx 閱601 轉89
初中語文課堂中自主學習能力的培養
極品小說館 閱182 轉5
啟發式教學的關鍵不在師生問答
文武不全 閱135 轉5
興趣,往往是孩子最好的老師
空心老大 閱93 轉4
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