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同質(zhì)分組和異質(zhì)分組的利弊及其方法選擇(上)

高考常見問題：高三后進(jìn)生心理成因及對策

怎樣調(diào)動語文學(xué)困生課堂學(xué)習(xí)的積極性

一年級后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃精選 .doc

關(guān)愛學(xué)生成功案例選輯

怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)

這樣的老師也該補(bǔ)補(bǔ)課

家長微信群內(nèi)罵老師，孩子被勸轉(zhuǎn)學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事教師被約談向家長道歉，你怎么看？

小學(xué)生個案分析

班主任教育敘事

學(xué)會賞識“差等生”

孩子不自信的13個原因

讓差生上重點(diǎn)高中，一定能夠提高學(xué)習(xí)成績嗎？

虹野：“教師應(yīng)該如何對待差生“的教學(xué)倫理辨析（預(yù)告）

教師節(jié)還有存在的必要嗎，該不該取消教師節(jié)？

教師忌語

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)--王賢的博客

數(shù)學(xué)學(xué)困生如何幫助這些學(xué)生走出困境

小學(xué)六年級班級工作總結(jié) - 智多星的日志 - 網(wǎng)易博客

學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃

潛能生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

如何拯救差生？

班級成績倒數(shù)，作為教學(xué)老師應(yīng)該怎么辦？

戲說老師

淺談如何做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

博樂市第一小學(xué)關(guān)于教師廉潔從教的調(diào)查問卷（家長版）

八年級現(xiàn)象，家長你清楚？也許這一...

孩子語文成績差，聰明的媽媽卻不讓他寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績反而提高了，怎么做到的呢？

【家教指導(dǎo)】孩子厭學(xué)的共性和個性

中考是個岔道口，關(guān)鍵只有幾步