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把好三個關口，做好復課準備

疫情背景下，“直播教學”該注意什么？

走向未來的在線學習系列：在線對分優秀教案匯編

疫情中班級活動嘗試與探索

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網上授課時的幾點思考

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用“整合”思維做好學校“停課不停學”實施方案

返校復學教學工作銜接計劃

疫情期間，關于線上教學有效性的幾點思考！

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同步在線教學滿意度調查報告

老師屏前講課、學生屏后“摸魚”，如何正確處理在線課程的師生交互？

以學戰“疫” 因情施策 助推在線教學扎實開展

在線教學與課堂教學的差異：經驗與建議

自學能力不足，自我管理能力差…這些“網課時代”更突出的挑戰，到底該如何應對？

在線教學的典型模式、開展現狀及發展趨勢

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在線教學服務方案

鐘志賢：職業院校學生在線學習——特征、收獲與困難

青海：分級分類靈活指導學生在線學習

楊培林‖致敬！身邊這些不需要打賞的“主播”們

一場大規模的在線教育實驗，這所學校99%的家長選答“滿意”…… | 特別關注

1號學術 | Twitter：利用社交媒體進行在線教學