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荀子簡介

儒學治國理論的轉化

多面的荀子

荀子的入秦之旅，模范強國讓荀子思想頓悟，終成一代宗師！

荀子(戰國末期趙國思想家、教育家)

荀子主張“性惡論”

荀子：先秦最后一位儒學宗師(3)

荀子的教育思想

被逐出孔廟的曠世大儒——荀子

《荀子》其書其人

孟荀之間

陳啟云:從《莊子》看儒學

李斯是荀子的學生，儒家出身，為什么堅持的卻是法家的思想？

荀子與先秦儒學價值觀的轉向

在儒家，他最初比孟子位尊，卻被趕出孔廟；專家提議：重新入祀

讀《荀子》札記

我讀《荀子》——雜說荀子|任之堂文課第十

荀子生平、墓地研究 及荀子研究的回顧與展望（下）

?【推薦】極具經驗性格，沒有超越的宗教精神——為什么荀子沒有配祀文廟？| 張晚林

【學點哲學】你我熟悉又陌生的荀子，梁啟超的評價為何這么高？

最應該讓我們重新認知與眾不同，與孟子齊名古代的思想家、教育家

傳記第三十七 孟軻 荀卿

中國文學史常識大全：柔弱勝剛強——老子等篇

先秦儒家三大思想家：孔子、孟子和荀子，為什么荀子是最特別的？

?張岱年丨《荀子新探》序

詩書圣賢（十四）

荀學發燒友王善鵬將荀子生卒修正為前333年—前236年引起學術界軒然大波

為什么儒釋道三教的圣人要“述而不作”呢？——《品讀三字經》第37集

微課| 孔子、孟子和荀子的思想

荀子上班上到一百歲！| 戰國風云之諸子百家（十四）上