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原文:
淺談小學語文課堂提問技巧
淺談在小學語文教學中怎樣有效地引導學生提出問題
fjm小學語文 閱1905 轉145
淺談提高小學語文課堂效率的方法
林茹圖書館 閱321 轉10
【引用】淺談語文教學中的研究性學習
江山攜手 閱122 轉3
淺談如如何使學生成為英語課堂的主角
avawu 閱107 轉5
當前,小學語文課堂提問主要存在哪些問題?
唯聞最美 閱119 轉4
課堂教學“問題生成”三環節
靜觀滄海32 閱32 轉2
語文課堂提問藝術淺談
濤海聽潮 閱120 轉8
淺談課堂提問對學生心理素質的培養
左右飛翔 閱896 轉93
淺談語文教學“主問題”的設計_理論廳_中學語文教與學_劉文東名師工作室
如癡如醉的圖書館 閱854 轉26
淺談課堂提問的教學實施
三中劉斌 閱295 轉89
淺談如何引導學生提問
行在今天 夢在明天 閱2714 轉38
課堂提問應該有個“度”
看了就知道 閱2657 轉392
淺談高中生物教學有效性課堂提問的策略與技巧
123456789hh 閱712 轉32
淺談課堂提問的有效性
龍溪舟子 閱217 轉16
淺談課堂提問的藝術
zflwhy圖書館 閱237 轉15
淺談數學課堂中的提問
生活-快樂 閱183 轉13
淺談教師課堂上如何進行有效性提問
薔薇閣5669 閱963 轉13
淺談課堂教學中學生思維發展教育的途徑
瓦項木 閱618 轉13
淺談如何提高教學質量-洮北教育網
常用將軍 閱604 轉11
語文課堂提問藝術
保安中心 閱91 轉6
直面“非語文問題”
教育繁星 閱76 轉6
淺談高中數學高效民主課堂下的分組討論教學法
中華教育書社 閱268 轉9
提問技能十:理想的小學語文課堂提問應具備的幾個特性
木香草堂 閱70 轉3
?淺談“提高培智數學課堂提問的有效性策略”
特教夢 閱85 轉3
淺談課堂教學中的“大家風范”
壯麗紅河1969 閱107
淺談網絡研修的收獲
雅致安閑 閱13394 轉274
淺談學生自主學習能力的培養
zhangsanlisiqq 閱705 轉74
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