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原文：
怎樣的教學是優質教學
對有效教學的一些認識
dengym 閱254 轉17
宿遷日報社數字二次備課
益者三友919 閱113 轉3
有效性是課堂教學的“命脈”
也夫 閱4202 轉1050
教案，我支持在教科書上寫，你們呢？
王大根 閱86 轉2
優質課的特點（學習文章）
初中物理圖書角 閱370 轉2
教師的三種境界：教書匠、能師、人師
風虎神韻114 閱901 轉67
怎樣的反思才行之有效？
俗人靜智慧館 閱295 轉17
老調重彈——語文教師的教學機智
天生我材! 閱243 轉14
無心健樂 心中有愛 教學有效
龍闖天涯 閱97 轉5
《淺談如何讓語文課堂活起來》
南中語文 閱344 轉4
使語文課活起來
我的風蕭蕭 閱57
讓雜音重奏課堂和諧樂章
新用戶12318687 閱19
備課“三字訣”：模、磨、摩
智夫勤 閱1678 轉370
模課 磨課 悟課——教師教學特色形成的三部曲
mini yaner 閱1185 轉309
優質課定義界說 ——一堂“好課”的標準
娜莎 閱763 轉192
一堂優質教學課要具備的條件
山高人WEI峰 閱1019 轉174
“345”優質高效課堂教學設計與評估
竹枝閣 閱1410 轉172
初中語文優質課評選點評（點評)
江山攜手 閱7330 轉66
小學數學優質課聽課心得體會
輕風寒雪 閱2891 轉58
教學設計的正道：三了解 三鉆研 三設計（圖）
孟凡杰 閱143 轉53
推進有效教學應把握好課堂教學的五個環節
草長鶯飛二月天 閱831 轉40
教學機智案例分析
plnxftz 閱30452 轉472
2010年全國高中思想政治優質課評選點評
真實頭 閱1088 轉33
課堂教學大比武活動總結（優質課）
藍天書香美 閱1554 轉32
教學反思的有效的實現
一曲日 閱161 轉15
讓優質課常態化讓常態課優質化
體驗與探究 閱1060 轉15
你認為怎樣從有效教學走向優質教學？
巫山老人 閱410 轉14
“優質課”到底應該“優”在哪里
老馬識途308 閱284 轉7
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