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課堂上的提問

有效課堂教學(xué)策略的內(nèi)涵解讀

課堂觀察報告舉例

語文課堂提問有效性的幾點做法--一米陽光

課堂教學(xué)中教師提問促進引領(lǐng)有效性的策略研究 ——子課題組階段匯報

4-5《心晴雨亦晴》觀課報告

如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性

談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問

教育教學(xué)講座之--提高課堂教學(xué)有效性的若干技巧)

《初中語文課堂有效性提問的策略研究》研究報告

轉(zhuǎn)載：有效教學(xué)

影響高中英語教學(xué)效率的教師陳舊教學(xué)方法分析

徐潔：如何提高課堂教學(xué)問題設(shè)計的有效性？

階段總結(jié)

教育行思錄（22）她們的課堂很精彩

優(yōu)化課堂教學(xué)

《 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究》

課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)中教師有效性提問的研究課題研究報告

課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷分析

淺談小學(xué)語文課堂提問的有效性

[轉(zhuǎn)載]課堂教學(xué)中的有效提問

《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)

談如何提高課堂教學(xué)的有效性

如何提高課堂教學(xué)提問的有效性

《課堂教學(xué)中教師有效提問策略研究》

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究

“有效教學(xué)”三十問——教師博覽(四)

對數(shù)學(xué)課堂提問有效性的幾點認(rèn)識

課堂實錄分析報告