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原文:
對話教學的主要特征
學習者主要特征因素對教學的重要意義
shengdafei 閱1395 轉30
從“傳授型教學”走向“互動型教學”
山陰縣教育局 閱446 轉61
鐘啟泉:走向對話中心的課堂教學
heitudi 閱338 轉8
對話的哲學意蘊及教學理解
阡陌躬耕 閱558 轉8
【引用】高效能教師的十大特征
baiyunjin 閱2933 轉414
什么是真正的師生對話
靜觀滄海32 閱1744 轉17
遇正緣的特征
傳揚國學 閱4
師生平等對話三要素
jianggzh 閱592 轉27
南陽二高合同制教師最新考試真題[多選]教育心理學研
ydylaoshi 閱4
課堂實現有效教學若干因素的研究
qsyrxc 閱433 轉94
“對話式”教學的主要形式
智夫勤 閱7201 轉117
對教與學關系的認識
江山攜手 閱1870 轉41
HNK 視頻:男女關系的秘密...男女在對話模式及處理問題模式上的差異,導致雙方在共同生活中的嚴重不協調,導致無法共同生活而離異。
高山上的城堡 閱135 轉3
元認知丨真正成為自己大腦的主人
蔚藍8yvdz1pss8 閱79
《新課程的深化與反思》的全員培訓
羽毛知堂 閱1641 轉121
如何有效觀課評課
聽雨軒690330 閱7689 轉89
對話教學及其特征
自轉 閱7746 轉112
婚姻只在差異中生存----男人女人之四
煙雨紅樓 閱1489 轉155
綜合評斷作出結論
凡塵過客160 閱99
教學副校長的六點體會
laoluobogan 閱645 轉53
《山區初中數學有效課堂教學行動研究》實施方案_課題研究_文章中心_昭君數學網
如意理想 閱1711 轉77
什么是以學生間交互為主的社區型課程?
張福濤lu70kpm9 閱147 轉3
離婚的主要起因是什么?你怎么看?
二月春風TSg 閱61 轉3
【工信教育論談】教學副校長的主要工作?
記住yhezyhy 閱30 轉3
課堂三個十條絕招
ZMXXX995 閱570 轉35
在與別人產生矛盾和誤解時,該如何用關鍵對話解決問題呢?
新用戶08306761 閱17
《關鍵對話》
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沖突處理丨如何判斷你的感情能否繼續走下去?
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十種有效教學行為[江蘇油田第一中學]
回龍橋小力 閱246 轉27
課堂實現有效教學若干因素的研究 - 中國教育技術裝備網
dengym 閱171 轉20
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