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濟南幼高專有位詩意語文老師——她用優(yōu)美的文字感染著學生的生活

語文教師的基本功與基本素養(yǎng)

用一生備課，博滿堂精彩

語文僵化枷鎖束縛學生思想

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名師訪談 | 于永正：人生是花，語文是根

【名師】鄭桂華：享受語文，享受成長

返璞歸真語文課【銅官山區(qū)教育網(wǎng)】

構(gòu)建自主高效課堂教學門外談

優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹

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【每日一書】原來，于永正、吳非、華應(yīng)龍……這些名師都是閱讀高手，無一例外！

培養(yǎng)青年教師須重“道”輕“器”

青春語文

進修學校聽課學習心得

2015深圳市年度教師評選，請為王雪娟老師投票

參加“盧軍良、孫立權(quán)名師工作室教研活動”的聽課筆記

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宅家可以做什么？適合教師寒假閱讀的書單來啦！

課題研究, 農(nóng)村名師的成長催化劑

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邱磊：工匠精神與燃燈者

明月清風伴我行

名師風采（二）

一節(jié)語文課后的發(fā)言稿

基于“雙減”背景和課標（2022版）下的有效作業(yè)設(shè)計與評價

走一步，再走一步，一路向陽！ ——平陸縣2020年余映潮語文名師工作室教學活動紀實

如何成為語文名師？

【799】時慧慧：前路雖漫漫，終有破繭化蝶舞天時——三年名師培訓總結(jié)

某名師，學校為什么不保護你？