武漢大學生物化學與分子生物學專業博士，新加坡國立大學（NUS）博士后，一門心思搞科研，業余寫稿不荒廢，努力給你驚喜。
——朱小鹿
2010年，一篇僅有755個字的高考文言文作文，被閱卷老師一致認可給予滿分。
當年，這篇作文是江蘇省唯一一篇滿分作文，自然而然地迅速走紅網絡。
讀過的、能讀懂的人，都大呼神奇。
沒讀過的、也讀不懂的，看別人揮旗吶喊，也跟風狂歡。
確實，對大部分人來說，這篇文章只停留在“看不懂”的地步。
一個個生僻字，直讓人腦殼痛。
先不說普通人，即使在閱卷的時候，剛開始就難倒一眾老師。
這篇作文太難了，不是寫的難，是我們改的難啊！
根本不敢下筆改，連閱讀理解都是問題！
后來，古文獻專家吳新江教授在查閱資料之后，寫了一篇長達四頁、2000多字的注釋。
通過吳教授的注釋，大家才終于看懂這篇作文的真正意思。
高深的立意，流暢的文風，馬上吸引到閱卷老師。
最終，這篇作文在當年的江蘇高考作文中一騎絕塵，得到滿分。
（王云飛在宿舍）
這篇轟動全國的作文，出自江蘇18歲男孩王云飛。
北大校長看到相關報道和作文內容后，被少年的才氣深深折服。
高考成績出來后，雖然王云飛的成績離北大還有一定距離，但還是被決定破格錄取。
令人意想不到的是，王云飛竟不假思索地拒絕了這份“天降之喜”。
古文奇才王云飛，為什么這么牛？
事情過去12年，現在的他，過得怎么樣？
2010年6月，江蘇省高考閱卷工作正在緊張有序地進行著。
忽然，一篇令人“抓狂”的文章橫空而出，給嚴肅寂靜的閱卷現場帶來一陣躁動。
文章通篇使用的是純文言文體，生僻字非常多。
就連閱卷老師，都不能完整地通篇讀完，更別說理解意思了。
于是，這張卷子被上交評卷專家組，其中，就有古文獻專家吳新江教授。
吳教授拿到卷子之后，并沒有立刻進行評分，而是先對照字典和資料做出長達兩千多字的嚴謹翻譯。
之后，他對這篇文章大為贊嘆。
不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂。
有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。
回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！
接受采訪時，吳教授的激動之情溢于言表。
（王云飛）
他表示，只是光會用文言，會寫古字，實際算不上什么，文章切題才是第一要務。
王云飛的這篇文章，雖然另辟蹊徑，但并非嘩眾取寵。
他使用的是嚴格的駢體古文，同時多次引經據典。
更重要的是，文辭優美，緊扣主題。
所以無論是寫作難度，還是內涵，都十分完美。
文章的題目是《綠色生活》，王云飛先從21世紀環境遭到破壞的現實情況開始說起。
接著“古為今用”，渴望可以回溯到人與自然和諧相處的農耕時代，進而呼吁人們保護環境。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。
苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑(dai)之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽(qiú)，鳥不驚人，鮒游沴然。
經過綜合考慮，盡管這篇文章只有755個字，但還是被打出滿分成績。
高考滿分作文非同尋常，尤其是在時間極為緊張的考場。
如果沒有扎實的文化底蘊，沒人敢輕易動筆寫文言文。
所以，文章一經曝光，考生王云飛就被各方媒體挖掘，家喻戶曉。
很快，記者就采訪到本人。
讓人們驚訝的是，如此文采斐然之人竟然是一名理科生，來自江蘇如皋中學。
面對采訪，王云飛一點都不怯場，看上去非常從容。
1.68米的身高，鼻梁上架著一副眼鏡，文質彬彬，笑容樸實。
他表示，自己從小就對古文感興趣，曾經把《資治通鑒》翻爛。
在此前的多次考試中，就已經嘗試文言文體的寫作，其中有武俠小說、文言文小故事等。
一句話總結，就是厚積薄發，量的積累才引起質的飛躍。
（王云飛高考作文滿分后接受采訪）
當然，王云飛不僅文章寫得好，他的高考總成績也不差，超過當年一本分數線19分。
他吸引到眾多高校的注意，其中就包括北京大學。
雖然高考總成績并不拔尖，但北京大學愿意為了他的文采而破例降分錄取。
這對于一個苦讀十幾年的學子來講，應該是夢寐以求的事情。
但讓人吃驚的是，王云飛竟然堅決地予以拒絕。
感謝北京大學的青睞，只可惜我已經決定留在江蘇了。
原來，在北大拋出橄欖枝之前，東南大學已搶先一步。
它僅用一天時間就完成了對王云飛的預錄取工作，專業是該校的王牌——土木工程。
面對這個結果，很多人不解。
因為無論從社會地位還是資源來講，北京大學都遠超東南大學。
就算王云飛反悔，也是情有可原。
但王云飛并未猶豫，擲地有聲：
做一個有誠信的人，就要做到一口唾沫一顆釘。
要忠于自己的選擇，豈能像三國呂布那樣反復無常，豈不讓人恥笑？
深受國學影響的王云飛，骨子里清風明月，令人敬佩。
當然，他的選擇也招來不少質疑。
許多人認為，有如此文采的人，更應該在文學方面有所造詣；
而不是“與世俗同流合污”，選擇回報度更高的專業。
（茅以升教授）
面對質疑，王云飛不曾動搖，他堅持自己的選擇：
茅以升教授是我的偶像，他是東南大學土木工程系的創始人。
他曾經說'土木工程是工科之主干’，這句話給了我學習的動力和方向。
我小時候的志向就是長大后投身于社會，為社會做出個人應有的貢獻。
我的產業報國的夢想不會變化，我一定要學習工科，所以選擇東大。
書生意氣，揮斥方遒。
他并不是一時興起，而是植根于心的夢想。
他最愛唱的歌是屠洪剛的《精忠報國》，他一直希望自己可以實業報國。
而文言文，只是一個興趣愛好。
只不過，優秀的人，做什么都力爭優秀。
清晰的方向，堅定的意志，篤定的選擇，給予許多青年學子啟迪。
而追溯王云飛的成長史，我們又能感受到厚積薄發的力量。
1992年10月，王云飛出生在江蘇省如皋市原鎮文莊村的一個普通農民家庭。
父親常年在外打工，母親在家陪伴孩子，是典型的傳統中國家庭。
少時的王云飛，家境雖不富裕，卻并未受過生活上的委屈。
父母盡自己的全力，為孩子們創造更好的成長環境。
有句話說：不出意外的話，你的孩子注定平凡。
王云飛的人生路，也在平凡中往前延伸。
直到，他對古漢語的興趣被挖掘出來。
（王云飛經常翻閱的古漢語字典）
王云飛的父親是個建筑工人，干的是純體力活，全國各地奔波。
雖然沒上過幾天學，肚子里沒什么墨水，但他卻知道，讀書對于一個人的重要性。
所以，每次回家時，他都會給兒子帶回去很多書。
其中，就有古文書籍和中國古典名著。
王云飛就是在這些書籍潛移默化的影響下，愛上了讀書，尤其是文言文體。
我記得爸爸給我買回來的第一本書是《古漢語常用字字典》。
其實那一次還有很多經典的書籍，但是我對那本書印象最深刻。
因為以前從來沒有看見過古漢語的相關內容，我們課本上、作文書上都是現代文嘛。
接受采訪時，王云飛回憶起與古漢語結緣的故事，眼神中透露出懷念和熱愛。
因此，他很早就喜歡上讀《史記》、《尚書》、《資治通鑒》等晦澀難懂的書籍；
就像其他小孩兒讀《西游記》、《水滸傳》一般，津津有味，癡迷不已。
在其他同學對古詩文言尚且懵懂的時候，他已經可以把中華優秀典籍倒背如流了。
初三的時候，課本上剛剛出現大篇文言文。
這對很多學生來講，在學業上都是不小的壓力。
但王云飛卻非常享受。
他看那些文章像看白話文一樣簡單，并且常常沉浸其中。
休息的時候，愛看書的同學通常都會選擇一些小說和閑書來緩解課業的疲勞。
只有王云飛，依舊埋頭在浩瀚冗雜的古典籍里，安安靜靜，渾然忘我。
每當別的同學喊他玩，他不為所動時，同學們就會陸續地沖到他身邊。
起初，在一眾少年驚詫的眼神中，王云飛面前晦澀難懂的大部頭書籍格外吸睛。
書上面，還寫滿了密密麻麻的注釋和心得。
由此，王云飛成了眾所周知的古文能手，同學們遇有什么問題都愛請教他。
在人生的各個階段，每個人都面臨著選擇。
能夠排除外界的干擾，清醒地選擇人生方向，并為之堅守，是一件非常難能可貴的事情。
因為在這條路上，一個人最終成為的，是他完完全全遵從本心的自己。
（王云飛和老師們）
而王云飛，在剛上大學的時候，就已經做到了。
他把工程師當作理想職業，高中的時候就力排眾議選擇了理科，并且全心付出；
他知道自己對古文有一種單純赤誠的興趣，所以就把課余時間盡量用在古文的學習研究上，同時參加一系列有關的活動。
高二時，學校舉行文藝大賽，王云飛帶頭參加。
每逢課余時間，王云飛都端坐在教室里翻閱各種古籍，心無旁騖。
他時而凝思，時而動筆。
那是他在精心打磨舞臺劇《武松打虎》的劇本，沒有同學去打擾他。
劇本打磨好之后，他又利用課后時間組織大家排練。
在擔任導演的同時，他還出演主人公武松的角色。
老師和同學們時常可以看到，在教室后方的角落中，王云飛扮演著惟妙惟肖的武松，和一眾同學排練“梁山好漢”的故事。
大家都跟隨著他設計的故事情節進行跟進。
那次表演，班級獲得一等獎的好成績。
在其他方面，他都極為堅定專注，就像他對古文的愛一樣。
語文老師楊曉莉說，從來沒有見過一個課余時間不玩游戲、不打鬧，只讀古文的學生 。
她非常喜歡這個成績優異的男孩子，在學習上格外照顧他，還允許他在課堂上自由閱讀喜歡的書籍。
楊老師唯一的擔心是，王云飛雖古文底蘊深厚，但總是使用一些生僻字，考場上極容易擦邊吃虧。
畢竟，高考閱卷有一個時效性，所以，每次給他的作文打分都偏低一些。
但少年心性總是驕傲有力，自信張揚。
王云飛不僅沒有停止古文創作，還愈挫愈勇，直到越來越流暢。
（學校里的王云飛）
高考前夕，他告訴父母，他要冒險在考場上寫文言文，并提前說明可能會“名落孫山”。
一篇作文足足60分，在高考落后一分，就要甩掉“千軍萬馬”的戰場上，作文的失誤是無法估量和挽回的。
王云飛的父親王先鋒是個粗人，常年在外，不知道兒子把古漢語字典摸的起毛邊，也看不懂兒子日常寫的作文。
他只知道兒子的成績還不錯，希望兒子可以按部就班，規規矩矩地上一個好大學 。
他不喜歡聽兒子說意外，所以老實本分的他，難得極為嚴肅地對王云飛說：
安分守己，別亂來。
王云飛理解父親的良苦用心，但還是滿載搏一搏的心態。
考試那一天，他交出一篇純文言文的“綠色生活”的文章。
毫無疑問，他賭贏了，大獲成功。
當他的老師看到這篇文章以及專家組的評價和社會輿論時，又驚又喜。
少年膽識過人，劍走偏鋒，但因才華斐然，終是未被辜負。
在東南大學的新生開學典禮上，王云飛用了一句古話，說明了自己想要“循著狀元實業家”張騫的道路前行的決心。
遠長志，長躬行，以成大事。
言辭振振，慷慨激昂。
開學后，他應學校要求，用古文寫了一篇東南大學的簡史。
雖然他自嘲到：
比高考寫那篇文章難多了。
最終也還是不負眾望，寫出了一篇極為優秀的古文。
不過，愛好終究是愛好，王云飛一直把愛好和人生方向分的很清楚。
所以，大學期間，王云飛一直孜孜不倦、刻苦學習專業知識，朝著心中的夢想邁進。
（東南大學）
他每天奔走在教室與圖書館之間，用心鉆研，學習成績突出，是師生公認的優秀青年。
畢業后，他已經掌握扎實的基本功，被中國建筑第八工程局選中，擔任見習工程師。
在公司，他依舊全神貫注于自己的職責，一如既往細細鉆研，憑借著吃苦耐勞和扎實功底積攢了極好的口碑。
一年后，王云飛剛結束見習期不久，就被委以重任。
在2015年開工的上海虹橋商務區、核心區一期07—2項目土建工程中，擔任見習工程師。
這個項目最后獲得“全國工程建設優秀質量管理小組成果三等獎”和“上海市工程建設優秀質量管理小組成果一等獎”。
這一次，提到王云飛，人們想到的不再是“古文奇才”，而是建筑行業中一顆冉冉升起的新星。
同年，王云飛升任中建八局第一建設有限公司營銷經理。
這個時候，他也才剛剛過23歲生日。
這個年紀，許多年輕人正處于成長的迷茫期。
而王云飛，已經踏踏實實走上人生的初步規劃。
更重要的是，不驕不躁，寧靜致遠。
遇事不能浮躁，腳踏實地、一步一步計劃好，不怕麻煩的去更改、修整。
再次接受采訪的王云飛，西裝革履，面容赤誠，成熟穩重。
他對自己也極有信心：
實業報國，是我認為最安心、最貼心的報國方式了。
土木工程給了我這個機會，所以我更不能放棄。
接下來的短短幾年，王云飛一直穩步升遷，并在2017年又獲得中建八局的年度創優爭先獎。
隨后成為中建八局總承包公司助理總經理，分管整個江浙滬地區的市場經營，承包大的國家級項目，穩穩當當走在實業報國的道路上。
（王云飛在中建八局）
對于這個結果，人們在敬佩的同時還有疑惑：
曾經名噪一時的“古文天才”，難道已經放棄古文了嗎？
對此，王云飛是這樣解釋的：
文言文帶給我的不只是知識，更有處變不驚的心境。
在他沉穩的面龐上，你可以看出他和中國文化相輔相成的溫潤氣質。
有人透露，閑暇時間，王云飛一直在寫網絡小說，偶爾也會在朋友圈發幾篇自己寫的古體文，依舊文采斐然。
他沒有放棄，一直保持著初心。
他只是，對每一份選擇都盡力而為。
世界是喧鬧的，輿論是多元的，生命是有長度的。
而我們如何度過時間，塑造自我，是人間逆旅中極為重要的課程和內容。
從王云飛身上，我們既可以看到勤奮、付出、珍惜，還能看到膽量、堅定、不反悔、不怕苦。
每個人的一生中，都會面臨很多事情，很多道路，需要做出選擇。
這個時候，能否堅定內心，一往無前，直接關乎一個人的人生能夠到達的地方。
因為，心不定，腳難動。
因為，四處觀望，不懂取舍，注定無疾而終。
（王云飛<右>）
王云飛雖然不按常規出牌，每一個選擇都出人意料。
但是在每一個選擇的背后，他都是遵從本心的；
每一段旅程中，他都在踏踏實實地用心丈量。
他知道自己要什么，有定力，思想集中。
我想，這是我們許多人應該去學習的。
因為，明己所求，方能摒棄喧囂；
一步一行，方能走得長遠。
作者：朱小鹿&平笙
