Hi, 歡迎來到這個不承諾療效，
只說真話的秘密星球，
我是瀟姐，
正職是新東方繪本館CEO，
副職希望是，
可以在每個人繁忙到暈眩的生活里，
給你武器，方法和盔甲，抵擋世事無常。
但正因為過度重視，很多家長在這條路上都繞了彎路。
而我也希望，也夠幫助更多的家長踩更少的雷。所以今天，我根據以往的講座，特別整理了英語啟蒙道路上那些不能回避的30個高頻問題，海量干貨，等你來看。
希望能夠借此幫錯過講座的家長們用更少的時間，迅速get最精華的內容，也希望幫已經聽過講座的家長們，更系統地梳理一遍。
首先，先把我最喜歡的這段來自杜魯門的話送給大家。
不是所有閱讀者都會成為領導者，
但是所有領導者都是閱讀者。
—杜魯門
想成為一個Leader的前提是你自己必須是一個learner學習者，這也就意味你必須去read something，去做大量的精讀和泛讀，不斷學習和成長。
而這也是你去管控自己、管控孩子、管控家庭、管控一個小團隊乃至管控一個國家最最基本的要求。
而我也希望，所有聽過我的講座，看過我的文章的家長們能做一個終身學習者，不斷閱讀、持續提升。
下面就進入我們的親子英語啟蒙60問。
Q1：孩子背誦英語真的有用嗎？
背課文是最粗線條、最簡單化地檢查學習效果的手段，只要孩子不反感，背下來肯定有益處。
無論是單詞、語法還是整句表達，通過背誦可以達到脫口而出，大量的背誦練習對培養語感也有幫助。
我背誦過公主日記2、新概念3和新概念4，基本上到了初高中，你會發現不背誦就能學好英語非常難。
公主日記2
但是對于年齡比較小的孩子，我認為一定還有更好的方法。如果一味地只是讓孩子大量地背誦記憶，孩子很容易出現逆反心理，反而喪失了對英語的僅存的興趣，得不償失。
其實，隨著孩子的英語越學越難，課文越來越長，不一定要強要求背誦，反復熟讀也能達到背誦的效果。
但是需要注意的是
不管孩子選擇了哪種學習方式
都不能逃過的兩個字叫做“重復”
下面就是經典的艾賓浩斯遺忘曲線。
不管當時記下了什么，人類在一定時間內一定會遺忘掉其中大部分內容，即使是天才也無法避免。
所以在3天之內你一定要至少重復7次才可能真正記住，要進行大量的刻意反復記憶。
雖然不一定要求你背背背，但是你一定要做到高頻重復、重復、重復，短時記憶才有可能轉變為長期記憶。
所以，不管是我們的音頻故事、伴讀課程還是原版繪本，如果只看一遍、只聽一遍就丟在一邊不再理睬，那么也很難真正地將知識內化。
像是很多媽媽就很聰明，他們在冰箱上餐桌上到處都貼滿了當周學過的內容，給孩子復習和重復的機會。
孩子不愿意重復，仔細反思一下，問題一定出在了你的身上。
所以，總結來說就是：
死記硬背有效果，但不可強求。
可以不背，但不能不重復。
Q2：如何讓孩子在最短的時內學好英語？
我一直強調，當你問一個錯誤問題的時候，就不可能得出一個正確的答案。
比如，很多機構或者大號文章抓住了家長的心理：
30天讓孩子愛上英文
10天搞定英文聽力
7天練就流利口語
學得快，還花錢少。
但是，你敢信嗎？
太多的速成班就是抓住了家長貪快求好的心理。
英語速成，我一直是強烈反對的，這點極其違背一切學習的自然規律。
英語學習要有規律、有時間、有過程，宣傳英語速成的機構不可能是嚴肅做教育的機構。
速度可以加快
階段不可跨越
自然界的萬事萬物
如果沒有達到量的積累
就不可能實現質的飛躍
揠苗助長只會把你的焦慮和質疑傳遞給孩子，而這既不利于孩子性格的健康發展。
我經常說的一句話就是：
“牽著蝸牛散步”。
在孩子的英語學習之路上，始終要有這樣的覺悟。
一開始，很多孩子在乍一接觸到英語故事，都非常排斥和抗拒，因為陌生的東西會讓孩子沒有安全感。
很多新東方繪本館的媽媽們一開始也都遇到過類似的問題。
但是，在以一顆不那么功利的心，慢慢陪著孩子聽故事、學伴讀、上直播課后，孩子漸漸地開始接納英語，甚至在生活中主動開口說英語、愛上英語。
有時候，看到媽媽這樣的反饋，我真的非常感動，感動于媽媽的用心，感動于孩子的成長。
以一顆平常心靜待花開
終有一天
你會訝異于孩子的成長
Q3：閱讀有多重要？
作為新東方的老師，在過去的十年間，聽說讀寫譯我全都教過。但是越到后面，我越發現，孩子們乃至成年人遇到的大多數英語問題：
孩子寫出來說出來的英語是中式英語
寫英文作文時總覺得沒東西可寫
不愿意開口說英語
最終追溯回來，都是閱讀問題。
為什么我會這么說呢？
從事少兒英語教育以來，每當家長頭疼于孩子糟糕的英語水平時，我都會問一句：“孩子小的時候是不是基本上沒讀過原版英文書？或者只讀很少的和動畫有關的原版書，而且通常讀完笑笑就完事了？”
家長十有八九都會頻頻點頭。
這就是問題所在。
閱讀真心是最全面的感知英文的方式
它能從字母、單詞、詞組、語法、篇章等多個層面
促進孩子的語言認知和應用
并且有助于孩子形成長期牢固的記憶
甚至于，孩子未來的寫作和口語能力也和閱讀能力息息相關。
不僅如此，閱讀還可以滿足孩子們的求知欲和好奇心，幫助他們認識自我、認識社會、拓展視野并開拓思維。
一點都不夸張地說，得閱讀者得天下。
Q4：孩子不閱讀，英語會差在哪里呢？
在這里，不浪費大家的時間了
我想說一句：
不閱讀，各個方面都會差
Q5：閱讀最重要的是什么？
興趣。
第一，興趣來自喜愛和認同。
不管孩子是喜歡動畫還是電影，不要覺得孩子是在不務正業，只要在合理范圍內就要給孩子鼓勵。
千萬不要每次孩子看完一集原版動畫之后，就不停追問孩子你看懂了嗎？學了哪些單詞？哪些句型？這樣，無疑就是在毀了孩子的興趣。
第二，興趣來自親子關系是否緊密。
孩子對于英文或語文的興趣來自于高質量的陪伴，可以每天定時和孩子一起閱讀，比如每天放學后或者睡覺前，養成親子閱讀的習慣。
第三，興趣源于孩子看得見、摸得著的生活。
所以一定要選擇孩子理解范圍之內的書。這個我們后面會講到。
第四，孩子的興趣尤其來自視覺刺激，這是孩子的天性。
因此在挑選繪本時，畫風、畫面、畫質，也都是考慮因素。
同時，需要注意的是，有的時候，孩子的興趣是需要家長引導的。
我們這位繪本館的媽媽就做得非常好，給孩子準備了各種豐富有趣的學習方式來激勵孩子的學習興趣，比如手繪了牛津閱讀樹里的Kipper和Floppy，如此精心的引導，孩子怎么會不喜歡閱讀呢？
Q6：如何讓孩子愛上閱讀？
我們自己先愛上閱讀，才能要求孩子，想要帶好孩子，先帶好自己。
你不可能自己每天玩手機玩電腦，卻要求孩子自己安安靜靜地讀書。想讓自己的孩子成為一個愛閱讀的人，首先，先把自己變成一個愛閱讀的人。
一切教育問題最終都是自己的問題
想要驅動孩子
必須要先要驅動自己
下面的圖片，都是昨天聽過我的講座后，認真做筆記的媽媽們，這種像海綿一樣學習并且吸收的精神非常贊，而只有家長先以身作則，才有可能感染自己的寶貝。
同時，每個孩子都有愛好，無論他們的愛好多么尋常或者是不尋常，世界上不可能有孩子沒有任何愛好。
所以，我們都可以找到相應的閱讀材料，并以此為切入點讓孩子愛上閱讀，用興趣激勵孩子閱讀。
比如女孩子都愛的公主，男孩子都愛的恐龍。
宮西達也恐龍系列
Btw瀟姐在這里也要做一個小貼士，社會上需要的永遠是一個全面多元發展的人才。
所以，也千萬不能把孩子框死在一個狹窄的閱讀范圍內，讓女孩子只愛Hello Kitty，讓男孩子只愛打打殺殺，這些都是對孩子自身的發展極其不利的。
Q7：孩子不喜歡閱讀怎么辦？
分析孩子為什么不喜歡閱讀的原因，大多數原因可以用Q6的以身作則法+興趣激勵法來解決。
Q8：閱讀最難的是什么？
堅持。
這個相信大家都不會質疑，接下來你肯定要問：怎么堅持？
那么，請看下一個問題。
Q9：孩子不能堅持閱讀怎么辦？
第一，要想讓閱讀成為孩子的習慣，
就一定要把閱讀常態化
所以，要和孩子確定下來每天閱讀的時間，而不是把閱讀當成一件隨意化什么時候心血來潮想做就做的事情。
第二，在確定下閱讀時間之后，
一定要和孩子達成約定
例如每一階段完成閱讀計劃會有什么獎勵，完不成閱讀計劃有什么懲罰（當然，懲罰絕對不是體罰）。
第三，關注孩子、分享孩子的進步
繪本館的一些媽媽做得非常好，他們愿意把孩子讀英語的聲音錄下來，把孩子閱讀的照片拍下來，把孩子成長的點點滴滴都記錄下來。這樣的話，孩子也能真切感受到自己的成長。
第四，呈現孩子的進步，
也就是我們常說的“曬娃”
把鼓勵和愛大聲說出來的效果遠遠比藏在心里好一萬倍。我見過很多家長每天喪心病狂地夸贊自家的娃，而這自然也給了孩子天不怕地不怕的自信。
繪本館曬娃的媽們
第五，鼓勵和獎勵
很簡單，物質鼓勵+精神鼓勵，家長們可以盡情發揮自己的想象力。
第六，增加參與感
roleplay角色扮演、畫畫、游戲、手工等方式都是很好的增加參與感的方式。
第七，尋找伙伴一起
例如繪本館在做的伴讀馬拉松打卡計劃，和志同道合的父母和小伙伴們相互鼓勵，也更容易堅持下去。
第八，強化關鍵點的儀式感
這點很重要，比如這一次我們會給在繪本館完成打卡的父母都送上了這個reading log閱讀銀行卡，父母和孩子可以貼小貼紙或蓋獎章，拿到多少個之后就算達成計劃，換取一定的獎勵，這樣孩子會有一種升級闖關的榮耀感。
新東方繪本館reading log
Q10：孩子應該怎么閱讀呢？
這五個階段非常非常重要，很多家長會對孩子的英語學習產生焦慮感，就是因為沒有認清孩子目前所處的階段。
第一階段，只聽不讀。
我曾經強調過很多次，聽說讀寫，步驟不能亂，一定是聽力先行。孩子在這個階段只需要磨耳朵即可，至少堅持半年以上。
第二階段，邊聽邊讀。
在這個階段，孩子是不能進行獨立性閱讀的。孩子一定需要家長的陪伴，這個階段至少要堅持1年到2年之間。
第三階段，不聽就讀。
在這個階段，即使不需要音頻聽力的輔助，孩子可以做一定量的獨立性閱讀，并且大致可以搞明白書在講些什么。
第四階段，讀完能說。
這個階段就屬于相信高級階段了，這一階段一定是建立在大量聽和說的input輸入基礎上，才可能進行output輸入，實現說和寫。
第五階段，讀完能寫。
寫作是英語中最難的一個部分，它不僅僅需要單詞，更需要語法、句型、文章結構、中心思想等等作為支撐，哪怕是國外孩子寫的一篇小小的journal，也需要大量的積累。
相信說到這里，家長們或許就明白了為什么自己的孩子為什么一直不開口說英語或者是進行寫作了，這都是因為輸入的量還不足以支撐輸出。
完整走完這5個階段，家長至少需要耐心等待3-5年。
Q11：孩子一般什么時候開始閱讀？
閱讀這件事當然是越早越好。
在這里，針對0-3歲小寶寶的閱讀問題特別回答一下。
如果你家的寶貝是0-3歲的小寶寶，那么進行英語啟蒙唯一有效的方法就是：你和寶寶用英文對話。
家庭英語環境是0-3歲寶寶磨耳朵的唯一方式，這也是為什么雙語家庭更容易帶出掌握多門語言的寶貝，比如李小鵬和李安琪帶出的奧莉。
當然，英語故事可以作為背景音去播放，但不要指望效果。
很多家長聽到這里一定很喪氣：那我英文不好，0-3歲就不能啟蒙孩子了嗎？
當然不是。
這個社會上，凡事皆有解決辦法，就看你是不是一個終身學習的人。
我們繪本館每天都會在群內和姐姐的朋友圈推送Apple姐姐的美國家庭親子英語900句，有中文講解還有英文領讀。
注意，這個是免費資源。
蘋果姐姐親子英語900句
Apple姐姐的配套教材就是這本萬用完美家庭親子英語8000句，書里有大量的生活場景。
即使你現在的英文并不理想，相信堅持下去，英文水平肯定會有所長進，需要的家長可以自行掃描二維碼購買。
（PS：還是要打個廣告，很多家長反映這本書在機場書店要賣到200+，我們價格還是很有愛的）
Q12：啟蒙閱讀時要注意些什么？
第一，從完整的一套書開始讀起
第二，從閱讀有趣的故事開始
第三，選擇短故事 小薄本開始更容易
第四，一定要從聽開始，聽太重要了！
第五，每天不要多，但一定要天天閱讀
第六，一旦開始，一定至少堅持三個月
Q13：如何為孩子挑選讀物？
世界上的繪本紛繁浩雜，取之不盡，用之不竭，那么如何從成千上萬的書中選擇呢？
其實最重要的一個標準就是：
孩子喜歡的書就是好書
如果你還是不知道要選擇什么書，那就來逛逛我們的在線商城吧。瀟姐選的書，每一本都是參考6要素，精挑細選出來的。
而且，我們的書大多數還都配套了繪本館姐姐們的音頻，為了就是想以更有趣的講述方式先讓孩子愛上這些書，再讓他們一遍遍主動翻看，真正吸收內化。
下圖，就是我們繪本館媽媽在利用姐姐的配套古詩詞伴讀后，孩子發生的變化。
其實，只要選材得當，孩子會爆發出驚人的學習力。
Q14：如何把握閱讀的難度？
很簡單，翻開一本英文繪本，如果80%的單詞孩子都不懂，果斷放棄。
如果孩子80%的單詞都懂，那說明這本書是比較符合孩子的閱讀水平的。
Q15：孩子是先讀，還是先聽？
剛剛在講五個階段的時候，我已經強調過了，一定要先聽再讀，先做大量聽力的輸入之后再去讀。
同時，家長一定要允許孩子有沉默期，不要急于求成，強迫孩子開口。
對了，在這里要繼續強調一下，繪本館每天的英語故事都會推送雙語版和純英版兩個音頻，對英文繪本的學習而言是非常好的幫手。
原版英文音頻可以培養孩子的泛聽習慣，如果一開始孩子接受不了，可以主要先聽姐姐的雙語版故事，等到對故事足夠熟悉的時候，再去聽純英版音頻，長期堅持下去，一定會收獲肉眼可見的進步。
Q16：閱讀時，要讀出聲來嗎？
對于啟蒙階段的孩子，讀出聲來十分重要。
而且不僅要讀出聲，還要力保讀出來的單詞和句子發音標準。
在這里，大家還需要清楚地認識到，朗讀并不完全等于口語，朗讀只是把你看到的材料原原本本地念出來，而口語則要求孩子自行組織語言，要求更高。
所以這并不違背聽讀先行。
那么，為什么我堅持孩子一定要大聲讀出來呢？有四個原因。
第一，孩子的語音學習能力勝過大人。
如果不好好利用語言黃金期，真的很可惜。
第二，語音與聽力緊密相關，發音準意味著辨音準。
中國孩子參加四六級或者是雅思托福考試的時候，聽力單項往往比較低。
這是因為孩子只能聽懂和自己口語發音一樣的內容，如果發音不準，就會聽不懂。
第三，語音與口語密切相關，發音優美，標準，就能給孩子帶來自信。
這個相信大家都深有感觸，不管是求學還是職場上，如果一個人說著一口標準的普通話，那么大家就會覺得這個人是受過良好教育的。
英美也是一樣，大家應該都看過gossip girl緋聞女孩，這部劇里主角們用的口音就是美國紐約上東區的口音，別人聽到這個口音，就能感受到這個人非富即貴。
雖然殘酷，
但卻真實。
所以發音優美、
標準至關重要。
第四、語音與閱讀密切相關，語音是閱讀解碼的組成部分。
我們可以試一下，當你看到一段文字時，即使是默讀，腦海中也會有聲音。
英文也是如此，沒有聲音，就會影響閱讀的速度和理解的深度。
Q17：如何讓孩子跟讀？
把孩子的朗讀和原音都錄下來做對比，堅持一個月，讓孩子發覺自己的進步，這是對孩子最大的鼓勵。
家長要去走心地設計出一些能引起孩子跟讀興趣的道具或活動。
在這里，給大家介紹一些特別好用的小工具。
錄音話筒，這會讓他覺得自己像小明星小主播一樣錄音，還能記錄孩子的成長，讓他感受到自己點點滴滴的進步。
還可以利用各種便利貼，彩筆，摘錄文字材料，貼在家里的角角落落，時刻刺激孩子跟讀的欲望，比如繪本館的林林媽媽做的恐龍羅里的摘錄，就是很好的示范。
還有音響，也是非常重要的生產力工具，好的音響甚至能聽出英語的輕讀和弱讀，對孩子英語發音的準確性非常有幫助。
這些音響大多數都是我自己用著還不錯，或者是家長推薦給我的，有需要的家長可以自行購買。
那么，一定有家長要問我了，那么哪些材料適合孩子跟讀呢？
在這里，我要再次強調我們免費的伴讀課程。
我們的伴讀分成了3個年齡段，不管是配套繪本的趣味性還是難度，都是經過層層把關的。
我們把每一本繪本都拆解成了一頁頁的圖片，一段段的文字，一條條語音，也更加方便孩子去跟讀和模仿。
新東方繪本館伴讀界面
在每節伴讀課程里，也都會有錄音跟讀的環節，方便家長和孩子自己檢測學習效果。
新東方繪本館伴讀界面
這么好的資源都不利用起來，就太說不過去了。
Q18：孩子就是不開口讀怎么辦？
首先，家長們需要允許孩子有一個沉默期，理解孩子不開口說英語是非常自然的、正常的行為。
第二，家長一定要帶著孩子一起，連你都不讀，孩子一定不會讀。
千萬不要覺得：讀英文是孩子自己的事情，我的發音不準反而會帶跑孩子。
其實，這不正是孩子和家長一起學習英語加深感情的一個好機會嗎？
有些家長，把孩子送進某個培訓班之后，把所有的責任都直接推給了老師。
但是，
老師是所有人的老師，
媽媽卻是孩子唯一的媽媽。
像是我們的自然拼讀班、詞匯班，很多家長都是陪著孩子一起學，真的不是說你給孩子買了書，孩子就能自學成才，也不是說只要你給孩子報了課，知識就能手到擒來。
孩子的成長更是取決于媽媽的陪伴和智慧。
附上繪本館一位媽媽的走心留言，希望能對你有所啟發。
Q19：孩子閱讀不好怎么辦？
老中醫瀟姐給你7個常見閱讀障礙癥的診斷原因，閱讀不好，基本上就是下面7個方面出了問題。
第一，最簡單的判斷是孩子的詞匯量太小，而這也確實往往是最主要的原因，這個原因，無話可說，積累單詞是唯一出路。
第二，孩子的語法不行，這里需要注意，年齡很小的孩子無需過度在意語法，6-7歲的孩子就可以開始適當接觸語法了。
第三，孩子沒有正確的閱讀策略，也就是方法不得當。
第四，孩子的語音語調和拼讀能力也會影響閱讀。
第五，還有一種可能就是孩子閱讀看懂了，但被題繞進去了。
第六，孩子對考試形式和題型不熟悉也會成為障礙。
第七，孩子的知識面窄，所以對于閱讀素材里的背景和故事不能完全理解。
Q20：是不是只要多讀，閱讀力就能提高了？
答：不是。
多讀書，
是閱讀力提高的必要不充分條件。
閱讀力的提升一定要拾級而上走完四個階段。
第一階段: Play and Have Fun
也就是玩中學，學中玩。
對于孩子的起步閱讀，
最重要是有，
很亮很亮的眼睛，
和很靈很靈的耳朵。
簡單直白地說就是要有語感。
很亮很亮的眼睛是要靠豐富的圖美質優的繪本來刺激，很靈很靈的耳朵是要靠大量的音頻資料來打磨。
扎實的語感能讓phonics的學習速度呈幾何倍數增長。
在這個階段，如果孩子不能玩，就一定沒有興趣，沒有興趣，就學不到知識。
那這個階段，孩子需要閱讀哪些書呢？好玩的書。
這兩本小豬佩奇Peppa Pig硬殼時鐘書+發聲書就是典型的玩中學的書。
小豬佩奇時鐘書
時鐘書就是用時間表現了Peppa一家的日常生活，孩子可以轉著上面的時鐘，參與到Peppa一家。而這也在不知不覺間鍛煉了寶貝的英語能力和時間辨識能力。
小豬佩奇發聲書
發聲書就更好玩了，右面的按鈕，每一個都能發出不同的聲音，很多孩子都玩得不亦樂乎。下面，就是繪本館的媽媽曬的自家玩得特別專注的娃。
原版閱讀對于大多數孩子來講都是件苦差事，但是這本書卻是個例外。
孩子一邊和最喜歡的小豬佩奇玩，一邊在不知不覺中接受最地道的英式英語的熏陶，真心是寓教于樂的神器，二維碼在下面。
心動的家長可以自行長按二維碼入手。
第二階段: Sight Words
如果說第一階段是玩中學的無意識學習，那么第二階段就要進行刻意訓練了。
所以，在經過初期的原版繪本、歌謠等資料的熏陶后，英語啟蒙的第一步就是sight words的學習。
在美國和加拿大，孩子們需要積累起來的第一批最最核心的高頻單詞叫做sight words，比如“in,on, at ,under, for”，大約有220個。
這些單詞通常并不符合自然拼讀法，學習在學習自然拼讀前，一定要先積累sight words。
但是根據調查, 它們在兒童讀物的出現率能達到80%，是孩子英語學習絕對不能繞過的詞匯。
在閱讀的同時, 有意識地記憶高頻詞Sight Words，對孩子掌握初級閱讀有很大的好處。
關于sight words是什么以及怎么學，我之前有專門寫過文章。家長們可以去公眾號里找一找【傳說中的sight words到底是什么鬼】這篇文章深入了解sight words，在這里就不過多地展開了。
如果你想知道這220個sight words分別是哪些詞，也可以在公眾號首頁回復【常見詞】領取電子資料。方法如下。
第三階段: Ready to Read
第三階段可以選擇一些難度較低分級閱讀讀物，分級讀物通常根據不同的英語水平和心理特征為不同的孩子準備了不同的內容，難度層層遞進。
第三階段是與第二階段一般是交叉進行的，因為你沒辦法脫離故事去摳單詞，單純只記憶單詞，小孩容易不感興趣。
在這里，我要推薦一下 step into reading蘭登系列分級讀物，相比牛津閱讀樹和圖書館系列，它的入門門檻比較低，方便孩子把圖像和單詞、句子進行聯系。
如果說牛津閱讀數是英式英語分級閱讀的殿堂級讀物，那么蘭登step into reading就是美式英語分級閱讀的殿堂級讀物。
入手二維碼在這里
蘭登分級閱讀讀物
當然，這套書也是配套了新東方繪本館Star姐姐的伴讀課程，每個月會更新12個課時，孩子可以一邊看書，一邊聽Star姐姐的雙語精講課程，避免了買回家卻完全看不懂的尷尬。
第四階段: Chapter Book
Chapter Book和繪本相比，最典型的特征就是圖少字多。
經典的Chapter Book包括 Magic School Bus、Harry Potter 、瘋狂學校、神奇樹屋、內褲超人、老鼠記者等這些章回體小說。
他們難度很大，等于國外小學高年級閱讀水平，這些水平的書，是完全可以實現父母和孩子一起“親子共學”的。
那么，再推薦一下這套圣經讀物——《哈利波特》，無人不知的經典中的經典，語言地道，情節有趣。
對于大多數孩子來說，這套書都不會太簡單。但正因如此，這套書可以作為衡量孩子和家長進步程度的標尺。
從完全看不懂，到能看懂30%、40%、50%……還是非常有成就感的。
記得我年輕的時候，蹭剁手買過一套原版的哈利波特，花了500多大洋，心疼得不行。
下面這套英文原版哈利波特15周年紀念版套裝只要198元，是全網最低價，而且下周就會漲回原價。這套書一共有7冊，平均下來，每本不到30元，真心是用買中文書的錢買英文原版書。
長按二維碼可直接入手
Q21：孩子讀不懂怎么辦？
只能說，你肯定選錯了書。
要么難度不合適，要么孩子沒興趣。
選書或選課的第一原則永遠是：
孩子喜歡的、感興趣的書才是好書
孩子有興趣的話，即使閱讀起來有困難，孩子也會主動地、積極地去解決問題。
給你們感受一下，興趣的力量有多么神奇，這是繪本館霏霏媽媽的分享，霏霏小朋友本來前一秒還在睡覺，但是要上課了，一秒起來，簡直是令人驚訝的主動性……
所以，如果孩子不愛閱讀，只能說明，你的選擇出了問題。
Q22：遇到生詞要不要查詞典？
這個問題是沒有標準答案的。
我個人認為，一個故事第一遍讀的時候最好不要查單詞，而是單純地享受和沉醉于情節之中。
第二第三遍，乃至第三第四遍的時候，再去把自己不認識的單詞一一查找出來。
當然，還是要具體問題具體分析，如果這本書本來就是為了激發孩子的興趣，用來作泛讀材料的話，即使不查字典也沒關系。
但是如果是想帶著孩子逐字逐句地精讀，完全把這本書搞懂，那就不可能不查字典了。
Q23：要不要把故事翻譯成中文？
請見上圖經典回答。
Q24：閱讀時要讓孩子看文字么？
很多家長都問我：“孩子看繪本時，只看圖不看文字到底該不該干預？”
如果孩子看繪本的第一遍以興趣為導向，那么只看圖是可以的。
但是你需要知道，如果想把繪本分級閱讀的內容真正內化成英語能力的話，那么必須就要有痛苦的過程。
要想學有所得，就得耐得下性子、吃得了苦，對句子和段落進行嚴肅的分析和閱讀。
Q25：閱讀能讓孩子學單詞么？
閱讀是讓孩子真正理解、
掌握單詞的唯一途徑。
一方面，閱讀的內容吸引孩子，孩子是在不知不覺中獲得的，趣味性強；
另一方面，無論是學過的單詞還是生詞，閱讀都可以幫助孩子對單詞的用法、搭配、拼寫等形式形成長期的記憶，做到活學活用。
甚至可以這么說，即使孩子已經報名了我們star姐姐的詞匯課，但是仍然要持續不斷地、大量地閱讀，這樣，才能真正地將單詞內化、吸收。
Q26：看動畫片能夠代替閱讀么？
動畫片是引起孩子英語興趣的絕佳方式。
但是需要知道，動畫片、電影對于英語學習來說只是甜點、而真正的主食永遠是閱讀。
Q27：讀故事要讀幾遍才行？
一切以孩子的喜歡程度來決定。
一些媽媽經常問我：“我們家孩子一喜歡哪本書，就整天只讀哪本書。翻來覆去20遍都不覺得煩，這該怎么辦？”
其實，這并不是壞事。
孩子每讀一遍，一定都會收獲新的知識和新的感悟。
與其隨意敷衍地泛讀一本書，
不如全心全意地精讀一本書。
那么同樣，有些孩子只看一遍就扔到一遍就再也不看了，這也正常，因為孩子對這本書不感興趣。
但是，對于這種情況，家長要“適度”干預。
因為一本繪本，至少要讀3-5遍，才能做到消化書中的單詞、句型，甚至是更深層次地理解繪本中的人物、情節和主題思想。
Q28：光閱讀不學教材，英語可以學習好么？
如果孩子有一天必須要應對標準化考試，那么一定要學習英文教材。
在國內有中考高考，即使出國也要進行雅思托福的考試，孩子終將有一天要面對它們，所以不可能不學教材。
分級閱讀讀物和繪本和教材之間的關系，也像是甜點和主食。只有兩者都攝入，才能保證營養均衡。
面對嚴肅的英語學科學習，一定要有吃苦的覺悟。它和數學和語文一樣，都需要大量的重復、做題、修正……
沒有人可以不吃苦就把某個學科學好的。
Q29：從分級讀物發展到讀原版小說要多少時間？
比較科學的說法是，如果我們的孩子3-4歲的時候就開始啟蒙閱讀，并且一直堅持，那么到10歲就可以閱讀原版小說了。
但是具體情況還是要因人而異，更早一些也是有可能的，我就曾經見過6、7歲的孩子自己在讀《哈利波特》，但這一定是建立在大量閱讀的基礎之上的。
當然，我也希望繪本館的寶貝們可以在更小的年齡就能夠實現獨立閱讀，甚至敢于挑戰大部頭的章回體小說。
在這里我要給出你磨耳朵的7字準則：大量、重復、有意義地輸入。
沒有量就不要談結果，運動員訓練的準則就是大量、重復性的操練，有效的學習之路注定不會太輕松。
而有意義指的則是選擇合適的方法，在進行原版閱讀時，尤其是孩子還沒有達到獨立閱讀的階段時，你如果隨便拿一本書給孩子或隨意放一個原版音頻給孩子之后，就自己去忙自己的，這絕對是無效的也是無意義的，高質量的陪伴對于英語啟蒙至關重要。
Q30：能推薦一些讀物嗎？
敬請期待4月哈佛媽媽圖書包，
你想要的一切它都有。
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