你知道世界級牛人都是如何做筆記的么？
達芬奇：
終其一生從未停止做筆記，其“左手鏡像反寫字”的筆記方式獨具風格神秘吊詭，難以解讀。達芬奇去世后，留下了長達7000多頁的手稿，涵蓋生物學、工程學、機械學等多個方向。
愛迪生：
他除了是名副其實的發(fā)明大王，還是一位高產的筆記大師，愛迪生一生寫下約500 萬頁筆記，除了詳細記錄自己的海量發(fā)明，還收錄一些信件、法律細節(jié)、備忘錄、財務狀況等重要信息。
愛因斯坦：
作為科學界大神級的存在，他創(chuàng)立了著名的廣義相對論，撐起了現代物理學的脊梁。愛因斯坦一生筆耕不輟，雖然在去世前毀掉了一些重要筆記，但是他留下的文稿大量使用圖像、圖標、線條、顏色，風格突出，作為文化遺產至今依然釋放著無窮的力量。
錢鐘書：
先生不僅好讀書，還愛做筆記，據說家里的鐵箱、木箱、紙箱、麻袋，甚至連枕套里，都塞著他的筆記。關于錢鐘書的筆記，楊絳給他做了分類，第一類是外文筆記，有英、法、德、意、西班牙、拉丁文，筆記本178本，共34000多頁。第二類是中文筆記，錢鐘書將筆記和日記混在一起，并生發(fā)一些議論。數量上則與外文筆記相近。第三類則是“日札”，即讀書心得，共23冊，2000多頁。
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現在記筆記有什么有什么方法，給大家推薦一下！
你知道世界級牛人都是如何做筆記的么？
達芬奇：
終其一生從未停止做筆記，其“左手鏡像反寫字”的筆記方式獨具風格神秘吊詭，難以解讀。達芬奇去世后，留下了長達7000多頁的手稿，涵蓋生物學、工程學、機械學等多個方向。
愛迪生：
他除了是名副其實的發(fā)明大王，還是一位高產的筆記大師，愛迪生一生寫下約500 萬頁筆記，除了詳細記錄自己的海量發(fā)明，還收錄一些信件、法律細節(jié)、備忘錄、財務狀況等重要信息。
愛因斯坦：
作為科學界大神級的存在，他創(chuàng)立了著名的廣義相對論，撐起了現代物理學的脊梁。愛因斯坦一生筆耕不輟，雖然在去世前毀掉了一些重要筆記，但是他留下的文稿大量使用圖像、圖標、線條、顏色，風格突出，作為文化遺產至今依然釋放著無窮的力量。
錢鐘書：
先生不僅好讀書，還愛做筆記，據說家里的鐵箱、木箱、紙箱、麻袋，甚至連枕套里，都塞著他的筆記。關于錢鐘書的筆記，楊絳給他做了分類，第一類是外文筆記，有英、法、德、意、西班牙、拉丁文，筆記本178本，共34000多頁。第二類是中文筆記，錢鐘書將筆記和日記混在一起，并生發(fā)一些議論。數量上則與外文筆記相近。第三類則是“日札”，即讀書心得，共23冊，2000多頁。
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康奈爾筆記法
康奈爾筆記法，又叫5R筆記法，它由康奈爾大學的沃爾特·鮑克教授總結，在美國被廣泛使用。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法，是一種非常適合用來做聽課、閱讀、學習的筆記格式。
書寫格式：
在一個雙欄（左邊占1/3，右邊占2/3）為主的架構中，將筆記本分為“筆記部分”、“線索部分”、“總結部分”三大塊。
右邊比較大的空間為“筆記部分”，作用是快速記錄課堂重點，大家在課堂上按著自己的筆記習慣進行記錄即可。
左邊比較小的空間為“線索部分”，作用是通過要點總結及時回顧，理清頭緒，需要在課后立即操作，在此歸納重點、補充疑問。
下方空間為“總結部分”，作用是總結復習，促進思考消化，課后用一兩句話總結升華你這頁記錄內容，這個工作可以延后一點兒做。
使用方法(5R法）：
1、記錄 － Record
在聽講或閱讀過程中，在主欄“筆記部分”記錄講課的主要內容，在左半欄“線索部分”可以順便記下一些提示、背景、要點等等。
2、簡化－ Reduce
下課以后，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在“線索部分”。
3、背誦－ Recite
把主欄遮住，只用“線索部分”的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4、思考－ Reflect
將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區(qū)分開，寫在筆記本的“總結部分”，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目，方便查閱。
5、復習－ Review
每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是根據“線索部分”進行回憶鞏固，適當看“筆記部分”。
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思維導圖筆記法
思維導圖又叫心智圖，是英國著名心理學家Tony Buzan發(fā)明的一種表達發(fā)射性思維的圖形思維工具。思維導圖形象生動，結構清晰，層次分明，是一種趣味性較強的筆記法，尤其適用于地理、生物、歷史這種關系概念復雜的學科，能夠幫助學生化繁為簡、克服學習難題。
書寫格式：
1. 在一張白紙的中心寫下表達中心思想的詞語或概念
2. 以中心詞為起點畫出主要分支線，然后從主要分支線上畫出二級分支線，以此類推
3. 在每條分支線上寫下相應的分支概念關鍵詞
使用方法（五遍法）：
第一遍：把書中要點以思維導圖形式展開
第二遍：根據個人理解對做出的思維導圖進行整合、調整
第三遍：進行刪減，只保留對自己有用的部分
第四遍：在原有導圖基礎上，按照5W3H重新做一個思維導圖，這里強調深入思考的過程(5W3H：What，Where ，When，Who ，Why，How，How much，How feel)
第五遍：對思維導圖進行內容補充和擴展
筆記整理的過程就是復習過程，通過高效筆記方法記錄的內容，是對課堂內容的精華提煉。除了上述兩種筆記方法，還有符號記錄法、折頁比較法等高效筆記方法，形式有所差別，但是基本上萬變不離其宗，核心主旨分為兩方面，一個是通過筆記歸納重點促進吸收，提高學習效率，一個是化繁為簡，整理出清晰的脈絡，便于理解記憶。
上述兩種高效筆記法實施起來并不困難，重要的是在于堅持，記筆記時學會舉一反三，不要呆板抄寫，做無用之功。
在線學習階段，為了幫助學員培養(yǎng)良好的學習習慣，高思已于3月20日重磅開啟“春季筆記大賽”，學員們熱情參與，上傳的作品不僅字跡秀麗、圖文并茂，部分筆記甚至運用了上述2種全球通用的高效筆記方法。
運用了“康奈爾筆記法”的學員筆記代表：
運用了“思維導圖筆記法”的學員筆記代表：
學習是有技巧的，所以掌握記筆記的方法，為以后的學習提供便利，這樣可以方便以后的復習加把勁吧！
