一、直接法
在直接學習外語詞匯中，學習者把注意力集中在詞匯表或各種詞匯練習上，同時也可直接利用母語翻譯。
1.把外語單詞和詞義記在不同的卡片上。這樣可以隨時記憶，對這樣的單詞一定要不斷回憶。
2.當學習者學習詞匯時，大聲說出這些外語單詞，并多次重復寫下來。如果是一組單詞，千萬不要用同樣的順序學習，因為詞匯表開頭和結尾的單詞最容易被記牢。所以要不斷變換詞匯表的順序。
3.在同一個詞匯表里選出聲音相同或接近的單詞，便于記憶。如：
同音：bye， buy， by；be， bee；cent， sent；tail， tale；steal， steel…
近音：bed， bad；good， god…
4.找出詞匯表中開頭或結尾相同的詞，有利于記憶。如：
開頭相同：where， when；read， record…
結尾相同：study， cloudy；quickly， slowly…
5.找出詞匯表中作用相同的詞。如：問候詞；告別詞；感謝詞等。
6.找出詞匯表中的相反詞。如：west， east；brother， sister；stand， lie等。
7. 找出詞匯表中的同類詞，這也便于盡快記住。如表示顏色的詞；水果；人體的各部分名稱等。
8. 學習相關的詞。如：white， whiten和whitish等。
9. 找出詞匯表中詞性相同的詞。如：動詞、名詞、形容詞等。
二、間接法
直接法學習詞匯主要靠記憶，而間接法學習詞匯主要通過讀和聽。用間接法學單詞，學習者的注意力應放在語言的其他方面，而不是詞匯本身上，如強調理解、傳遞信息等。
1.閱讀一系列相關的題目的文章。如果學習者閱讀一系列相關的文章，他將多次見到重復出現的單詞，單詞在各篇文章中重復出現將幫助學習者在下次見到時識別它。另外，在不同的文章里見到同一單詞還可幫助學習者學習這些單詞的很多的不同意思。
2.根據上下文猜測單詞的意思。
3.把單詞分成多個部分。
三、猜測法
在學習理解生僻詞，即出現頻率特別低的詞時，可采用猜測法。根據上下文猜測的技巧是很簡單的：
第一步，仔細看生詞。 看生詞確定詞性，是名詞、動詞、形容詞還是副詞？
第二步，看其緊鄰的上下文。 看含有生詞的從句或句子，如果生詞為名詞，那么什么形容詞修飾它？它附近的動詞是什么？如果生詞為動詞，其后跟什么名詞？它有副詞來修飾嗎？如果是形容詞，其后跟什么樣的名詞？如果是副詞，它修飾什么樣的動詞？
第三步，研究從句的各種關系。 研究含有生詞的從句或句子與其他的句子或段落之間的關系。它們之間可能出現的關系有原因、結果、比較、時間、例證、摘要等，標點符號也可以提供線索。
第四步，在前三步的基礎上猜測詞意。
第五步，檢查結果的正確性。
切記：這種猜測能力只有通過不斷地實踐才能獲得。
四、拆詞法
這里說的拆詞法就是運用前綴、后綴和詞根來理解詞義。利用詞綴和詞根學習單詞對高級學習者很有幫助。要想運用好詞綴和詞根，學習者需要注意三種技能，首先能把這個生詞分成幾個部分以便找出詞綴和詞根；其次需知道各組成部分的意義；最后要能夠理解各部分的意義與生詞在詞典中意義的聯系。
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