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對家庭作業布置的反思

小學叫停家長簽字：不讓家長代改作業 回歸教育本位

教師怎樣合理的布置學生的家庭作業？抄卷子對于學生有用嗎？

關于教育的慎獨（2）

如何引導小學生認真完成家庭作業

如何訓練二年級孩子養成寫作業的好習慣？(3)

三種方法轉變特殊學生

小學生作業家長到底應不應該簽字？重慶家長怎么說

家庭作業浪費了誰的時間

薛永武：你了解孩子做作業的真正動機嗎

職業幸福，從改變自己開始

教師失去了自由，教育失去了權威

作業布置的七條原則

誰來批改家庭作業？

信息時代的母語高等教育（5）

家校互動支持平臺在家校合作中的應用

教師家訪手記（二）

西方教師學生管理策略精選（十） - 新華博客 - News Blog

學生到底該不該做作業，做多少合適？

讓每個孩子更好地“退息必有居學”，功德無量

學校布置家庭作業的意義何在

如何讓孩子有興趣做家庭作業

中小學嚴控作業量意味著什么？中小學嚴控作業量令人震驚

家庭作業究竟是誰發明的？

家長學校培訓教材

學生需要什么樣的家庭作業

中心學校學生作業公示制度

家庭作業怎么做好？不要讓孩子的家庭作業成為一種假象

這個人發明了家庭作業，最開始家庭作業是用來做這個，并非用來學習！

讓作業變得有趣