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五年級下冊第五單元習作教學設(shè)計

賀潤黎 | 五下第五單元整體解讀與教學規(guī)劃

瞄準“寫人”習作要素 ，發(fā)揮“范本”服務(wù)功能

名師設(shè)計 | 五年級下冊第五單元習作教學設(shè)計

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小學五年級作文教案：一個________的人

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寫一個給人留下深刻印象的人（作文指導）

小學語文寫人作文教案設(shè)計

三下第六單元 / “身邊那些有特點的人”寫作高招及范文

第二屆全國青語賽課：《一個特點鮮明的人》

課題研究 | 課例呈現(xiàn)：小小“動物園”

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習作 《身邊那些有特點的人》 PPT課件

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施特用童話教作文（三下第三單元“猜猜我是誰”）

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學法指導/三年級VS四年級寫作訓練的轉(zhuǎn)型和指導側(cè)重點

小故事中見個性 ——蘇教版四年級上冊第六單元讀寫設(shè)計

系統(tǒng)化教學六年級下冊第三單元(習作單元)——后附：本單元“表達情感”的知識序列