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新理念下的備課十要

歷史教學(xué)反思

怎樣落實教學(xué)常規(guī)？

初中數(shù)學(xué)評課技巧

給你的課堂“瘦身”

也談?wù)剛鹘y(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點

新課改最大的誤區(qū)——課堂教學(xué)的形式化

多媒體仍不能代替板書

多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

一節(jié)課評為好課的高級標(biāo)準(zhǔn)是什么？

無效或低效教學(xué)的種種表現(xiàn)（講座稿）

什么樣的課算一堂好課

幼兒園聽課評課記錄

多媒體教學(xué)的優(yōu)點與缺點

運用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)

特別關(guān)注 | 教學(xué)，“花哨”不代表精彩，主要看氣質(zhì)

公開課，教師易踩的十四個“坑”

上課少板書，依賴多媒體課件講課的老師就是懶嗎？

提高聽課效益的方法

聽課看“門道”

課堂教學(xué)原生態(tài)

第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之69 梅花香自苦寒來

教學(xué)研究：怎樣聽課評課效果好

學(xué)習(xí)《如何上好一節(jié)課》心得體會

《如何上好一節(jié)課》學(xué)習(xí)心得

淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評課

網(wǎng)友談：什么是一堂好課？

《如何上一節(jié)好課》心得體會

就讓他們沸騰----聽評一青年教師的課