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2008——2009學年第一學期仙人橋中學教導處工作計劃

學校機構設置以及職責

把“教師”變成“導師”

八年級年級組計劃

《七年級組工作計劃》

班級管理“五部曲”

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中小學崗位職責

各部門安全管理職責

老師不愿當班主任的背后有哪些無奈？

怎樣當好一位優(yōu)秀班主任

班主任工作總結

江義小學學校德育組織機構及職責

學校各職位崗位職責

學校德育教育工作總結

班主任工作有哪些主要的職責與義務--gnysj的blog

學生對任課教師教育教學滿意度測評表

我國班主任工作現(xiàn)狀分析與對策建議

中職學校班主任工作管理規(guī)定

中等職業(yè)學校班主任培訓專題材料13

班主任德育工作反思與創(chuàng)新

成績分析的數(shù)據(jù)思維——以教學“質量管理”帶動年級“班級管理”

有作業(yè)無學習？看育人方式改革如何推動作業(yè)變革…… | 關注

任課教師崗位安全職責

德育治理需協(xié)調五個關系

XX中學精細化管理 學生教育之一關于入學教育的工作方案

學校德育處工作不能僅僅是檢查扣分

中小學德育高級教師評審答辯教育理論題目與答案學習