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【曹靜專欄】圖說《余映潮語文教學(xué)設(shè)計技法80講》（中）

余映潮：中小學(xué)閱讀教學(xué)“好課”的5個基本特點

“讀寫結(jié)合”的三種課型例析

余映潮語文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講—— 課型設(shè)計的藝術(shù)4

初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課示例

《去年的樹》評課稿

小學(xué)三年級語文 期末考試質(zhì)量分析報告

余映潮《教例評析》25篇之二

從“教課文”到“教閱讀”

小學(xué)語文教育是語言教育還是文學(xué)教育（朱自強） - 民為貴，社稷次之，君為輕。 - shim...

蘇教版小學(xué)語文第五冊語文教學(xué)計劃

初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課示例之二：思路清晰--【語文潮】－余映潮

“批注式閱讀教學(xué)”的認(rèn)識與實踐

字詞 指點

小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練的“三段九項”

論閱讀教學(xué)思維訓(xùn)練的層次性

小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

妙用群文閱讀 提高課堂效率

三年級語文教學(xué)重點

小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議

閱讀教學(xué)第一課時的“迷失”與“回歸”

提高閱讀的興趣

讓閱讀回歸自然狀態(tài)

多媒體教學(xué)如何“教得其法”

小學(xué)語文閱讀教學(xué)論文_(1)

淺談如何提高小學(xué)生語文閱讀能力

讀《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》

初中語文字詞有效教學(xué)的四個立足點

徐州市賈汪區(qū)英才中學(xué)

人教版小學(xué)語文課后思考與練習(xí)的效用