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人教版小學數學三年級上冊數學教案

新建 數學課堂反思隨筆

小學數學教材中蘊涵的7種常見數學思想方法

【最新蘇教版】四年級數學下冊教案（5

西師版小學數學二年級下冊教案

數學預習提綱的編寫定位與預習之后的教學設計的重組--小漁探海

張英華 ：開放性數學作業設計與小學生數學綜合能力的培養

一課研究之由表及“里”，說說“乘法分配律”中的理

淺談小學數學課堂中課堂作業的設計

實施有效追問，構建生命課堂

【課堂錄】這樣上課，學生超喜歡——吳正憲課堂教學視頻賞析

小學數學練習課型初探

教案的合作設計

在課堂中進行“二度教學設計”

新教師如何將新課程理念轉化為課堂行為

把數學的“根”留住

14.1.5 單項式與多項式相乘

數學課堂教學中的提問策略

小學數學可以這樣學10——變式：思維進階

2020年最新小學二年級上冊數學教學設計

信息技術支持的課堂導入

小學數學教學中常用12種方法創設情境

前進小學“落實課程理念，構建高效課堂”暨骨干教師示范課

關注學生自主學習，構建以學生為主體的數學課堂

《平行四邊形的面積》教學反思

對課堂教學中學生主體地位和作用的思考

小學數學課堂教學中有效情境的創設(教學論文)