精品伊人久久大香线蕉,开心久久婷婷综合中文字幕,杏田冲梨,人妻无码aⅴ不卡中文字幕

教育說||課堂評價：基于學習信息的收集、研判與處理

凌宗偉：新課標背景下如何實現“教學評”一致性要求

2021年第144篇：讀文隨筆∣如何在語文課堂中實現“教學評一致性”？

【聚焦語文真問題】大單元教學的實踐審視之一丨徐鵬：核心素養語境下的大單元教學反思

逆向教學設計

教學設計與有效教學

李耀武：基于課標的教學評一致性教學改進策略研究

聽程曉堂教授解讀“教-學-評”一體化

大單元教學（28）：“教-學-評一體化”學案設計

“教學評一體化”關鍵在教學設計

課堂評價十問（華師課堂手冊）

深度丨基于核心素養的“教-學-評”一致性探討

“教學評一體化”破解“有效教學靈魂三問”

數學丨教學評一致的單元整體教學的設計與實施

教師是課程設計師

走向“教學練評”的一致性

“私人訂制”需要“目標參照測試”

簡單三步曲，讓課堂評價成為教學的GPS

信息技術與課程整合課例點評《找春天》

語文有效教學——觀念·策略·設計

第三章 中學語文教學設計

劉飛：一種將評價前置的語文教學設計模式——以《赤壁賦》教學設計為例

我們需要什么樣的語文教學設計