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一位正高級(jí)特級(jí)教師的分享

一些口頭禪不利于孩子健康成長(zhǎng)的。

學(xué)生要減負(fù) 教師要松綁

教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子

問(wèn)答|“遇到家長(zhǎng)無(wú)理取鬧該怎么辦”

寧夏一老師“扔”發(fā)作業(yè)本引熱議！是小題大做？還是有傷師德？

做好家庭教育，將來(lái)不要再給孩子道歉

關(guān)于教育的經(jīng)典格言，你真正讀懂了多少？

教育聽(tīng)我說(shuō)

是“學(xué)校”還是“教校”？

（原創(chuàng)）讀書(shū)隨筆：要從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”

我是教師我無(wú)能

四面楚歌

怎樣才是一所好學(xué)校

60年老教師經(jīng)驗(yàn)：這幾類(lèi)孩子永遠(yuǎn)拿不到高分，成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差

我看教育懲戒

觸摸羅恩的奇跡教育(2)

小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

辯論稿：應(yīng)不應(yīng)該賦予老師懲戒權(quán)

暑假補(bǔ)課禁不住，規(guī)避監(jiān)督花樣多

2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)及答案解析

語(yǔ)錄 | 預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方式就是去創(chuàng)造它

資深教師：孩子成績(jī)差的六大原因，家長(zhǎng)這樣做，成績(jī)提高快！

教育的錯(cuò)位

家訪(fǎng)感受（劉冬梅）

好學(xué)生和差學(xué)生,真正的差距到底在哪?(家長(zhǎng)和老師都該讀讀)| 教育

如何讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)

學(xué)生、家長(zhǎng)、教師眼中的優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)，你達(dá)標(biāo)了嗎？

教師舉不起“戒尺”，怎么舉得起孩子的未來(lái)！

事業(yè)單位申論熱點(diǎn)：教育減負(fù)的真諦