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加強(qiáng)校園文化建設(shè)提升教師素養(yǎng)

讓教師從優(yōu)秀走向優(yōu)雅

讓教師從優(yōu)秀走向優(yōu)雅（二）

關(guān)于教師人文素養(yǎng)的思考

大學(xué)何為：生產(chǎn)有用的機(jī)器？鍛造和諧的人？

重新發(fā)現(xiàn)“書院”傳統(tǒng)的現(xiàn)代教育價值

?中華傳統(tǒng)文化便是最好的德育

大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探

當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)的缺失與重構(gòu)

教師的專業(yè)素養(yǎng)之三教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容

論高校學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升

高等教育與大學(xué)生的人文素養(yǎng)

不斷提升教師人文素養(yǎng)

【周六讀書會】吳再柱：吃透《于漪知行錄》后，我明白了“核心素養(yǎng)”

滋蘭九畹，樹蕙百畝——高中班主任文化建設(shè)的思考與實踐

語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)

2017年12月“初冬”——2047年12月“初冬”！！！“未來叁拾年的時間”！！！“我和我的摯愛”！！！“我們壹致認(rèn)為”！！！“在我們未來的工作和生活中”！！！“人文修養(yǎng)”！！！“非常得重要”！！！——2017年12

我期盼的“理性思維?”來啦！??(2)

讀

佃本奎 新課程觀指導(dǎo)下人文素養(yǎng)在高中語文教學(xué)中的實踐運(yùn)用---推薦人：胡陽新

校本心得

大道修行 卓越領(lǐng)跑——用優(yōu)秀文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

2016山東教師招聘考試專業(yè)知識：模擬練習(xí)題（136）

德潤人心，文化天下

切中校園文化建設(shè)的“主動脈”

李陽與教師

學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流材料

校長元旦獻(xiàn)詞