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作業(yè)革命 劉老師教育教學(xué)文章

怎樣才能寫出激勵學(xué)生的好評語？

看看這位小學(xué)語文老師是怎樣批改作業(yè)的

作業(yè)到底該怎樣批改

有效作業(yè)（6）：教師批改作業(yè)的態(tài)度，體現(xiàn)了教育的溫度

作業(yè)反饋中如何體現(xiàn)有趣有料？| 每周一問

淺談如何寫數(shù)學(xué)作業(yè)的評語

學(xué)生作業(yè)鼓勵性評語

作業(yè)評語，師生心靈的交流

教學(xué)常規(guī)檢查情況通報

不要總是問老師：孩子最近表現(xiàn)怎么樣？翻開作業(yè)本，一目了然！

充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵性與情感性功能培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

有才！這些老師的日常評語，傳遞了濃濃的愛 | 微言夜讀

大學(xué)老師金句評語走紅:這樣的作業(yè)給我來一打(圖)|作業(yè)|評語|東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的批改

這樣批改作業(yè)，值得每位老師學(xué)習(xí)丨特別策劃

一物理教師批改作業(yè)臟話連篇

利用好評價的尺子，搭建成功的梯子

作業(yè)評語是一門藝術(shù)

紅色評語搭建師生心橋

教師微型評語100句，讓學(xué)生更自信！

鐫刻在作業(yè)本上的約定 轉(zhuǎn)載

作業(yè)，原來可以如此美麗（朱烈榮）

[湖山作家群]柏才堅的散文《我的教師節(jié)》

多元評價――讓寫字教學(xué)快樂起來

【改革參考】解放教師：“零作業(yè)批改”？老師早點學(xué)會就好了！

小學(xué)語文教學(xué)論文

不是學(xué)生做不到，而是教師的要求不夠嚴

優(yōu)秀班主任的好習(xí)慣之三：作業(yè)留言

學(xué)習(xí)資料：小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)不僅需要批改，更需要評語