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高中語文課堂教學要“五味俱全”

我的教學筆記（李鎮西30年課堂教學精華）

一堂好課的標準是什么2

發現語文之美，讓學生愛上語文

語文教學還是先從扎實的技術層面做起

淺談小學語文課程資源的開發

對當前小學語文課堂教學現象的思考

語文教師的詩心、詩性與詩境

于漪：為師——“站上講臺就是生命在歌唱”

激情與創意 共譜理想課堂

新課程背景下語文課堂教學設計探究

徘徊在語文課堂“現代化”邊緣的思索

語文：必須要有自己的理性定位

語文課堂里的“革命”

我為什么要進行基于‘學本’的小學語文教學實踐和理論研究

劉昌榮：人文精神在高中語文教學中的有效滲透策略研究

新課程語文課堂的三個回歸

談課說道之三一一有溫度的課堂

高二語文教學反思（五）

5.24教研記錄11

勤奮！高標準的勤奮！持之以恒的高標準的勤奮！——高紀良

博客

以“生”為主

教師應重視課堂教學反思

區中小學教師課堂教學基本行為規范