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培厚拔尖人才生長土壤

期待更多科學家成為科學副校長

科技教育工作計劃2

優秀是由興趣決定的

見招拆招的“技術教育”，與創新本意相差實在太遠！

教師只有平凡、只有寂寞

中小學無為式教育：大師級人才的搖籃，手機...

打破學科界限 廣州有中小學嘗試跨學科主題探究式學習|學生|課程

碌曲縣中小學教育教學管理與課堂教學改革現狀的調研報告

中國教育報：四川中小學創建和諧校園的實踐與探索

對“小學全科教師”的解讀（之一）

培養農村小學生學習科學興趣的研究

洛塔小學：科普活動周開展得如火如荼

林蔚小學舉行“科普大學堂”活動

戴上VR眼鏡 枯燥課堂變浩瀚宇宙 他融資1100萬將VR課堂落地學校

相對論前傳（6）：雅各布和塔爾梅，愛因斯坦的啟蒙運動

京津冀科普行房山站——竇店中心小學

為什么說中小學教師不能取消編制，如果取消后果不堪設想

小學作業設計有效性研究

王飛躍：智能化幫助老師成為真正的心靈工程師

科學教育質量應從義務教育階段抓起

如何做好中小學科學教育

碩士送外賣、博士教小學說明了什么？

加強中小學科學實驗室建設的重要性

巴東縣青少年科技教育工作情況匯報

現實中的“筆仙”

周忠和院士：科普本身就是一種教育

10個“教育學類”熱門專業盤點，報考關注度較高，就業穩定不容易失業

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