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校本研修的收獲與體會

構造學習型組織 促進教師主動發展

心中有夢，眼里有光，自我賦能，成就不凡 ——文山小學創客教育F戰隊拓荒記

教育部：加強課程建設管理，避免高一并行科目過多、超前學習

教育部重磅通知：10月15日起，中小學教育將迎來全面變革！

21世紀新加坡中小學德育課程、教材與教法改革及啟示

超常兒童教育

英才強國：一位中國校長眼中的新加坡教育

新加坡競爭力憑什么闖進全球三甲？聽聽這位京城中學管理者的考察心得 | 思享

拓寬人整個一生的學習路徑與機會——新加坡發布教育改革新愿景

新加坡教育要實現“三個跨越”，嘗試“全人教育”！

學校的品格與公民教育

新加坡這2間中小學可以辦陪讀，入學不用參加AEIS考試！

看領跑全球教育的新加坡是如何悄然變革的

新加坡將推出增強版德育課

從“PISA測試”背后：透視新加坡獨特的教育理念和教育實踐

教育視界│ 2020年，各國教育新政看過來

沒有黑板和粉筆，新加坡推出“未來學校”

學習+科研+反思=成長

就在明年！教育部將實施這項重大教育改革

新課改背景下育人模式的變革

校本課程并非多多益善

積極開發校本課程，促進學校德育工作

基礎教育情報05年第3期

打造學生心中的“童樂園”

從學科教學到學科教育才是課改

教師需要思想力

記奮進中的淮安市新安小學

立足實踐造就教育家型教師

核心素養下語文校本課程體系的構建