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原文:
喚醒孩子休眠的潛能
分快慢班教學弊端多(老校芳園)
龍闖天涯 閱719 轉5
吃透政策,挖掘潛能,追求多贏——2010屆高三年級工作思路
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《小學語文生活化研究》課題中期成果報告
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測評診斷,一招讓學校快速批量招生
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巧用賞識,另辟班主任工作蹊徑
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《小學生良好學習習慣養成教育的實踐與研究》課題研究結題報告
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?耒陽市實驗小學六年級教學質量研討會
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課題名稱:《初中數學分層教學的探索》
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國外分層教學歷史發展概況
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解讀傳奇教師孫維剛教學“秘方”
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生本教育理論概要
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中學生心理特點及心理輔導策略
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《數學學科小班化學習方式的研究》結題報告
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“問題學習法”實驗班經驗介紹(1):讓少數人先“富裕”起來
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教育教學管理策略探析——從九個方面抓好班級管理工作
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我們到底學習孫老師什么
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中學生自我責任心培養的理論與實驗
白云飄飄299 閱482 轉13
生本教育理念下的高中班級管理模式探究
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[轉載][一等獎論文]快樂的“生本”班主任
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【百家之聲】三地共學魏書生,座談交流在二中
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三年級班主任教學個人述職報告
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