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從“推門聽課”到“預約聽課”

工作計劃

【幼教知識】新教師一定要學習的六個內容

深度教研 | 教研員的成長：專業素養與角色定位

鶴琴幼兒園園長張俊，給幼兒園管理者的14條建議 | 星觀點

【直播感悟】幼兒園課程管理中的“放權”

《指南》實施4周年 權威專家再解讀

幼兒園老師的“暑期充電”大合集：6大系列專題全部免費開放

王紅云 || 淺談園長的課程領導力

家長會講話：一個園長媽媽眼里的幼兒園中醫健康繪本課程

需求井噴但供給不足，如何抓牢幼教市場新機遇？

【峰言鋒語】秋的邂逅

教師培訓主持詞(共10篇)

【辦園理念】夢想中的幼兒園教育

剖析幼兒園超前的教育利與弊

幼師“游戲精神”知易行難

園本研修計劃

劉占蘭：關于幼兒園特色發展的思考

張暉：如何在實踐中落實《幼兒園保育教育質量評估指南》的精神？

怎樣提升園長課程領導力

史穎：集團化辦園的“1 N”模式

“教得對”，才有“教得好”朱家雄

2011年教研工作計劃

如何提升園長的教學領導力

林勤：播撒陽光的孩子王

全國教書育人楷模吳邵萍老師事跡

【園長管理】幼兒園該如何培訓新教師？這八大內容少不了！

北京師范大學新標準體系幼兒園加盟合作介紹