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原文:
如何上課才能高效
如何構建好高效課堂
小晶品讀 閱1339 轉203
聚焦高效課堂,關注有效教學
清柳飛揚 閱1163 轉112
小學語文學科教學視導報告20130510
weiyj114 閱574 轉27
如何構建高效的高中語文課堂
weiwei12358 閱292 轉23
小學語文課堂教學論文3篇
快樂讀書人40 閱152 轉13
龍克洲:高中語文課堂教學提問設計的藝術性與高效性研究
中華教育書社 閱20
課堂教學“問題生成”三環節
靜觀滄海32 閱32 轉2
高效提問的藝術
同舟共進327 閱73 轉2
巧妙導學 實現高效課堂
智夫勤 閱480 轉84
課堂教學“激趣四步曲”
龍溪舟子 閱297 轉25
談談在課堂中培養學生的“問題意識”
也夫 閱4604 轉641
什么是有效課堂教學?
花生100 閱1265 轉48
淺談小學語文課堂提問的有效性
香茗室 閱7170 轉233
語文課堂教學中的語言魅力
夏日涼荷2 閱1358 轉210
淺議課堂提問的技巧
一曲日 閱1312 轉196
以課題帶動教研,以教研推動科研
車言勇 閱7939 轉161
語文課堂教學中的提問藝術
liubaoliang 閱4774 轉136
余映潮:主問題的教學魅力
鯉魚山九龍門 閱7067 轉136
如何提高小學語文課堂提問的有效性的策略與研究
月娟之頁 閱3808 轉133
中國著名教師的課堂細節
ZMXXX995 閱921 轉131
校本教研活動記錄2
俺請你喝茶 閱6765 轉130
語文課堂提問的原則和方法
林茹圖書館 閱6605 轉130
對數學課堂提問有效性的幾點認識
快樂*幸福*人生 閱4531 轉123
閱讀教學隨筆
文軒 閱1906 轉109
教師課堂教學能力
yiyidaodao 閱8449 轉99
初中語文教學論文:“問題教學”的問題設計(彭晨光)
草根教育家全人脊 閱1073 轉96
生本課堂的教師提問技巧
閑庭書店 閱1640 轉73
重要教學細節的設計藝術
一縷陽光zhao 閱588 轉65
淺析語文課堂提問的有效性-教學資源
即時雨快樂 閱843 轉56
《引導學生自主合作探究學習》
wdzajcx 閱1978 轉56
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