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談?wù)Z文教學(xué)中的情感調(diào)動(dòng)

物理課堂教學(xué)中的情感培育

情趣課堂：打通教師與學(xué)生的生命世界

新課程呼喚教師的激情

論物理教學(xué)中的情感因素

情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透策略

對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“三維目標(biāo)”的理解

從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育才是課改

關(guān)注情感體驗(yàn),煥發(fā)課堂活力

吳正憲：做個(gè)走進(jìn)兒童內(nèi)心的“立體老師”

淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

學(xué)案教學(xué)不能淪為工廠流水作業(yè)線（ 轉(zhuǎn)自：天涯無垠 ）http://tajy2014.blog.edu.cn/?5699073

數(shù)學(xué)差生的非智力因素情況分析與對(duì)策

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

強(qiáng)化情感教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

[博文轉(zhuǎn)載]教育教學(xué)講座八之七(數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育)

淺談數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的情感激發(fā)－安冬梅

營(yíng)造和諧的課堂氛圍

教學(xué)隨筆

【教師視界】(05)｜闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的數(shù)學(xué)情感培養(yǎng)

劉兆鵬：巧用情感教育構(gòu)建初中數(shù)學(xué)德育教育新課堂

學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)論文

優(yōu)化課堂教學(xué)，情感因素特重要

2019年11月教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記教學(xué)研討如何做《做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》

評(píng)課用語

如何有效地進(jìn)行朗讀教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)情境的特點(diǎn)

初中數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記錄

小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談音樂教學(xué)中的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”