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把課堂真正還給學生

一節好課須五“精”

有效組織課堂教學六要點

靜心讀書?盡心教書?潛心教研?精心育人

不要吝嗇對學生的鼓勵 ———《兩只小獅子》教學反思

為什么要教改？

老師的課堂應變小技巧，讓你的課堂不再尷尬！

新課程原則下高效課堂模式簡介

【分享】讀《高效課堂構建之道》有感

《相信學生 解放學生 利用學生 發展學生》心得體會

以教學相長師生關系達成動態生成目標

讀書摘錄：葉翠微校長談杭二中教育管理

培養學生語文課堂中的主體意識

頭條| 走進這個塞外邊陲，聆聽美麗生動的課改故事

語文教學研究：讓語文教學慢慢地回歸自然

《課堂密碼》讀后感

自主學習不是放任自流

2012年07月23日

走出聽課的三大誤區

課堂教學中“笑”的藝術（教育思考）

教師要依據學生的思路上課

解放孩子的天性

課堂_____教師職業的主陣地

高效課堂的操作范式

一份高效課堂的完整解決方案

[原創]讓課堂充滿生命活力——再讀于春祥《發現高效課堂密碼》

壞老師送真理，好老師教發現

白老師語絲1365：課堂教學密碼的四個三七法則（深度好文）

解讀一所中學和諧教育的密碼

“自主學習”教學模式的心得體會