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IBPYP超學科和單學科有什么關(guān)系

|專題|深度學習視角下的教學改進

專題：2022年版義務(wù)教育課標研究 | “新課標”如何不變成“舊實踐”：論義務(wù)教育“雙新”對學校教學...

大概念視角下，我這樣做英語單元教學設(shè)計，學生的反思成果超棒！| 案例來了

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將素養(yǎng)落實到單元中，四大環(huán)節(jié)建構(gòu)大概念教學路徑

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課改動態(tài) l 跨學科視角下歷史大概念教學的建模思考

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