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生成性學生課程資源及其開發策略

告訴你如何更好地學習——讀《學習的本質》

情境，喚醒兒童學習的潛在動力

如何讓創新成為課堂發展與進步的永恒主題(教學論文)

譚九紅：充分運用英語課堂培養初中生良好的心理健康品質

教育學、心理學復習資料（僅供參考）

學生厭學怎么辦？ 如何讓學生更愛學習？ 如何提高學生學習興趣？

如何提升學習內驅力

多媒體教學設計

學生厭學是有原因的

現在聰明的孩子不愛學習怎么辦?

怎樣激發學生學習思想品德課的學習興趣

中小學生厭學的對策研究——學習的視角

「案例」從小被父母忽視，長大后沉迷網絡、厭學休學的孩子怎么調整轉變？

資訊

如何培養學生數學自主學習能力

營造讓學生學得最好的十種情境

克服厭學

深度學習的概念和特點

以學為主的教學設計

“體檢”與“過關”

北師大版小學五年級數學上冊教程內容簡介

論學生學習動機的功利化傾向

孩子厭學有6類，應對策略都齊了

體悟

深刻、系統的厭學、棄學思想是如何產生的？

方法貼:學困生的成因及補差的策略與方法

學會了不久又忘，怎么辦？

知行并進2022：星球年度規劃暨超級個體參考書單

創設情境，注重讓用學生已學的知識導入學習新知識