讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，我們繼續舉辦校第四屆“讀書節”活動，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，并在讀書實踐活動中，讓南浦小學的師生“悅讀閱美”。
一、活動主題： 悅讀閱美
讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動目的：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。
三、活動口號：
走進書香樂園， 品味多彩生活。
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明， 經典浸潤人生。
點亮閱讀心燈，照亮孩子一生。
四、主題活動
1、開展主題活動：
（1）每人必讀一本推薦書、準備一本“采蜜本”、出一份讀書小報，。（學校評比）
（2）堅持每日晨讀，教師要選好讀物。
（3）班級刊出一期讀書黑板報。（學校評比）
（4）開展一次班級“小小書市”或一次讀書交流會活動。（提供照片）
（5）每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網中的讀書專欄）（評比）
（6）設置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均兩冊），并充分發揮好圖書的作用，并結合學校閱覽室圖書借出率（查看記錄評比）
（7）開展“親子閱讀”活動，號召家長參與讀書，并評選“書香少年”“書香家庭”
2、親子讀書展示。
3、讀書征文。
4、讀書主題手抄報評比。
5、集體誦讀評比。
五、活動時間：2018年3 月——2018年4月
活動對象：全體教師、學生、家長
六、活動安排及要求：（第4、5周）
（一）準備階段：
1、宣傳發動學生積極參加讀書節活動，創設讀書氛圍。
2、設計學校讀書節活動方案。
3、制作推薦數目卡（書簽）、讀書記錄卡
4、在校園網上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經典、展示成果。
5、設計各類讀書活動。
6、設計開幕式、各類評比等方案。
7、總結、積累和展示（閉幕式）。
（二）啟動階段（第6周）
1、啟動儀式
（1）舉行第四屆“讀書節”開幕式。（第7周 ）
（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（第7周）
（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。（第7周）
（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
（三）活動階段(第7周—第10周)
1、經典板報我設計
班級出一期讀書板報，介紹讀書方法，推薦經典書籍。（學校評比）
2、經典詩文我朗誦
在全班參與的基礎上，誦讀校本課程《日有所誦》、《新語文讀本》低段5篇。（集體展示評比）
3、經典感受我抒發：舉行親子誦讀。主題：我愛我的祖國
4、經典時刻我編輯：捕捉家庭閱讀的片刻（上交照片）。
5、經典記憶我銘刻：制作讀書格言卡。
八、總結階段：
整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交教導處，學校根據內容、形式、效果等開展評比。
1、評選班、校兩級“書香少年”、“書香家庭”
2018年3月
讀書節活動安排表
周 次
活 動 內 容
第4周
讀書節開幕式；布置班級環境,營造書香濃郁的讀書氛圍，完善班級圖書角建設。
第4周
“經典板報我設計”：出一期讀書板報，介紹讀書方法，推薦經典書籍；開展晨讀
第5周
“經典詩文我朗誦”：在全班參與的基礎上，舉行校本課程《日有所誦》、《新語文讀本》的驗收評比活動；語文教師上閱讀指導課
第6周
“經典感受我抒發”：開展親子誦讀；
第7周
“經典時刻我編輯”：捕捉家庭閱讀的片刻（照片）
第8周
“經典記憶我銘刻”：制作讀書格言卡。
第9周
總結讀書節活動，成果展示；評選校“書香少年”、“書香班級”；讀書節閉幕。
