江寧小學(xué)2014年“讀書節(jié)”活動(dòng)方案
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明禮。讀書對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣，讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要手段，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
禮儀南京 綠色青奧
二、活動(dòng)時(shí)間
2014年4月～10月
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)（4月18日～4月23日）
1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。
組 長(zhǎng)：褚裕鋒
副組長(zhǎng)：徐安斌、鄭松龍
成 員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任
2、宣傳啟動(dòng)，營(yíng)造氛圍：
為了迎接校園讀書節(jié)，學(xué)校利用板報(bào)、廣播電視臺(tái)、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。每位學(xué)生都積極參與，各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動(dòng)。
(1)讀書開幕式。（4月23日進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。）
(2)積極營(yíng)造校園書香氛圍：
①利用學(xué)校“寧寧”廣播，開設(shè)讀書節(jié)活動(dòng)專欄，讓學(xué)生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生讀書能力。
②通過校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，營(yíng)造書香校園環(huán)境。
③利用校園網(wǎng)平臺(tái)，開設(shè)讀書節(jié)專題，鼓勵(lì)各班級(jí)能介紹好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進(jìn)行好書推薦等。
④邀請(qǐng)著名兒童作家韓開春來我校講座。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出“親子閱讀”的倡議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好 “我與父母同讀一本書”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進(jìn)行“書香家庭”評(píng)選。
4、印發(fā)各年級(jí)推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。
第二階段：扎實(shí)推進(jìn)。（4月-9月）
（1）啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月）：開展“文明禮儀教育”主題活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí) “八禮四儀”的內(nèi)涵，營(yíng)造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會(huì)”的氣氛。
校長(zhǎng)室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動(dòng)，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評(píng)價(jià)；少先隊(duì)利用相關(guān)知識(shí)展板對(duì)“八禮四儀”進(jìn)行解讀、展出；利用“國(guó)旗下講話”和“紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)”給孩子們宣講“八禮四儀”；各班要充分利用晨會(huì)、校園網(wǎng)站、板報(bào)等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀；在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會(huì)”的熱潮。
（2）習(xí)慣培養(yǎng)階段（5月上、中旬）：明確活動(dòng)機(jī)制，開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃，并檢查督促，與正常教學(xué)、德育活動(dòng)有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。每天晨讀活動(dòng)中安排半小時(shí)“共讀時(shí)間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng)；做好就餐排隊(duì)、等候乘車時(shí)間的“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動(dòng)。做好活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)工作，學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)，總結(jié)活動(dòng)情況。
學(xué)校將組織教師閱讀征文競(jìng)賽、教師閱讀沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)廣大學(xué)生的閱讀熱情。
（3）主題閱讀階段（5月中旬至6月底）開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營(yíng)造良好讀書環(huán)境。
①“親子誦讀大賽”
時(shí)間：5月20日；地點(diǎn)：階梯教室；
參加對(duì)象：一年級(jí)，每班選派一到兩個(gè)家庭
比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗誦、成語故事四項(xiàng)內(nèi)容。
比賽目的：促進(jìn)親子共讀（負(fù)責(zé)人：杜云珠）
②“查字典比賽”
時(shí)間：5月22日午自習(xí)；地點(diǎn)：階梯教室；
參加對(duì)象：二、三年級(jí)，每班選派5名學(xué)生。
比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)知識(shí)文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼（統(tǒng)一字典）、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項(xiàng)等。
比賽目的：學(xué)會(huì)借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。（負(fù)責(zé)人：劉蓉）
③“美詩文誦讀”比賽
時(shí)間：5月30日
參加對(duì)象：全校各班級(jí)
比賽要求：各班級(jí)選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會(huì)，提高誦讀水平。
④“讀書知識(shí)競(jìng)賽”
時(shí)間：5月28日午自習(xí)
參賽對(duì)象：三到五年級(jí)學(xué)生
比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。（負(fù)責(zé)人：程愛萍）
比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。
⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)
時(shí)間：6月10日
參賽對(duì)象：全體學(xué)生
比賽內(nèi)容：各班級(jí)推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)行展覽。
比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。
⑥組織參加中國(guó)移動(dòng)杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽
（詳見具體通知）
（4）自主閱讀階段（暑假期間）：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。
放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動(dòng)。
（5）交流研討階段（9月上中旬）：交流分享閱讀之樂。
以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)。
要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)并進(jìn)行評(píng)比，作為書香少年評(píng)比重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰（9月下旬）
1、開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面材料上報(bào)區(qū)教育局。
2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級(jí)”“讀書之星”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。
3、通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示。
四、活動(dòng)要求及保障：
1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績(jī)等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級(jí)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報(bào),與他人分享。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任（語文教師）要做好導(dǎo)讀工作：
（1）每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃。
（2）每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。
（3）在課余時(shí)間上做文章。如班主任利用中午空余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
（4）在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。
4、中高年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。
6、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤(rùn)我們校園。
五、（附2014年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)安排表、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)、讀書語錄）
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)對(duì)象
主持人
責(zé)任人
完成
時(shí)間
4月23日
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
全校師生
鄭松龍
鄭松龍
4月23日
4月18日
讀書節(jié)網(wǎng)頁專欄、校園廣播專欄、讀書節(jié)櫥窗建設(shè)
全校師生
李定才、劉蓉、
鄭松龍
4月23日
4月18日
制定學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)方案，分層學(xué)習(xí)
全校師生
鄭松龍
班主任
鄭松龍
班主任
4月23日
4月30日
4月23日
“親子閱讀”倡議
全校師生
德育處、班主任
5月-6月
5月-6月
“書香班級(jí)”建設(shè)
1至6年級(jí)
各班主任
6月20日
教師讀書沙龍活動(dòng)
相關(guān)老師
鄭松龍
德育處
5月13日
親子誦讀比賽
1年級(jí)
杜云珠
一年級(jí)班主任
5月20日
“查字典”比賽
2-3年級(jí)
劉蓉
二、三年級(jí)班主任
5月22日
“讀書知識(shí)競(jìng)賽”
3-5年級(jí)
鄭松龍
3-5年級(jí)班主任
5月28日
“美詩文誦讀”比賽
1-6年級(jí)
劉蓉
1-6年級(jí)班主任
5月30日
優(yōu)秀讀書筆記本展評(píng)活動(dòng)
1-6年級(jí)
鄭松龍
1-6年級(jí)班主任
6月10日
“中國(guó)移動(dòng)杯”市讀書節(jié)征文
3-6年級(jí)
謝曉慶
3-6年級(jí)班主任
6月1日
“‘瞻園杯’南京市中小學(xué)生書畫大賽”
1-6年級(jí)
錢奧強(qiáng)
1-6年級(jí)班主任
5月30日
“我與‘八禮四儀’微故事征文”活動(dòng)
2-6年級(jí)
謝曉慶
2-6年級(jí)班主任
5月30日
其他市區(qū)級(jí)讀書活動(dòng)競(jìng)賽
待定
待定
待定
待定
“讀書之星”評(píng)比
1至6年級(jí)
謝曉慶
德育處
6月20日
6月
“書香班級(jí)”評(píng)比
1至6年級(jí)
鄭松龍
德育領(lǐng)導(dǎo)小組
6月28日
7-8月
暑期讀書活動(dòng)
1至6年級(jí)
1至6年級(jí)
全校師生
鄭松龍
劉蓉
鄭松龍
班主任
班主任
鄭松龍
9月初
6月
“書香家庭評(píng)比”
第19周
6月
“親子閱讀展評(píng)”
9月初
2014年江寧小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)安排表
2.書香班級(jí)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
從讀書活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)書香氛圍營(yíng)造、讀書活動(dòng)信息發(fā)布、參加競(jìng)賽成績(jī)、班級(jí)讀書特色展示（加分項(xiàng)，提供材料或現(xiàn)場(chǎng)展示）五大方面進(jìn)行，具體另見下發(fā)通知。
評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
班級(jí)
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃
10分
書香氛圍營(yíng)造（衛(wèi)生角整潔、學(xué)習(xí)園地版面、墻面文化等有體現(xiàn)）10分
圖書角建設(shè)(布置整潔美觀、管理有序、借閱正常等)10分
讀書角建設(shè)·古詩文誦讀（每天有內(nèi)容，每天都誦讀，能背誦，有感情）10分
信息上報(bào)，每班一篇，10分（多報(bào)不限，20分封頂）
參加各級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng)（按積分加分）
班級(jí)特色讀書活動(dòng)展示（形式自定）（附加10分）
3.書香家庭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào)
評(píng)比內(nèi)容
呈現(xiàn)形式
1
有良好的家庭讀書環(huán)境（書房、書架、書桌、臺(tái)燈等）
圖片展示和
文字描述
2
家庭藏書不少于500冊(cè)，每年購(gòu)買新書不少于20冊(cè)，其中至少有1/3是適合孩子閱讀的。每年至少訂閱2～3種雜志或報(bào)刊，其中至少1種是適合孩子閱讀的。
圖片展示和
書刊目錄表
3
家長(zhǎng)和孩子能共同擬定年度閱讀計(jì)劃，并按計(jì)劃讀書。
年度閱讀計(jì)劃
4
“親子共讀”，家長(zhǎng)與孩子共同讀書，家庭成員每天的閱讀時(shí)間不少于一小時(shí)，并有良好的讀書習(xí)慣。
親子讀書筆記或心得
5
家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或其他休息時(shí)間，與孩子一道進(jìn)書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種生活方式。
圖片展示和文字描述
6
孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
相關(guān)資料
復(fù)印件
4.活動(dòng)期間每周一句經(jīng)典讀書語錄：
讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣 （第 13周）
生命與閱讀同行，成功與自信相伴 （第14周）
人生因讀書更自信，生活因讀書更精彩 （第15周）
讀書要三到：心到、眼到、口到 （第16周）
讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談. ——歌德 （第 17周）
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)； （第18周）
民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。 （第 19周）
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；
一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；
一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。（第20周）
