銜接班上了一個又一個，開學后成績卻高開低走越來越差。昨日，武珞路奧山中學彭毅老師指出，小升初想要銜接好，學業(yè)起步早不如習慣早養(yǎng)好。
昨日15時，第86期“晨報名師課堂”在市青少年宮開講。武珞路奧山中學數(shù)學高級教師、武昌區(qū)數(shù)學學科帶頭人彭毅與200余家長和學生交流互動，氣氛熱烈。
彭毅說，為讓小升初孩子能開學后迅速進入狀態(tài)，不少家長習慣讓孩子假期通過銜接班進行超前學習。但從他20多年教學經(jīng)驗看，超前學習確能讓學生剛進初中時成績優(yōu)異，但往往保持不了多久，甚至銜接班上得越多后期下滑越快。
彭毅說，初中學習相比小學，主科從兩門增到中考的六門，要求孩子掌握的學習方法更活。此外，孩子開始進入青春期，特殊的心理成長階段中，要承受陡然加大的學習壓力，并非單靠超前學習就能完成。因此，讀初中初期，與其讓孩子多培優(yōu)，不如幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，給孩子“磨性子”。
磨四大性子，改兩類思維
磨好“互動性”，鼓勵孩子多發(fā)言
彭毅說，初中學習比小學壓力大。特別是數(shù)學學科，因為概念較抽象，邏輯思維較嚴密，定理公式法則比較廣泛，解題思路比較靈活，使相當多同學苦惱，甚至使一部分學生厭學。
“學習興趣可通過上課積極回答問題來培養(yǎng)。”彭毅說，小學階段的學生有個最大的優(yōu)點，上課回答問題時聲音響亮、舉手積極，一旦答對，老師會給予肯定。這讓孩子能及時收獲成就感，提高學習興趣。
因此，家長應多鼓勵孩子將這一優(yōu)點繼承到初中，大膽參與到課堂互動中來。如果有的孩子性格偏內向，家長還可私下和老師進行溝通，讓老師在課堂上注意調動孩子的參與精神。
磨好“整理性”，督促孩子做筆記
彭毅說，要想初中學習好，一定要讓孩子具有很強的“整理性”，家長一定要督促孩子做好課堂筆記。
彭毅介紹，今年他帶的畢業(yè)班里共5名學生中考得了滿分，5人有個共同特點就是筆記工整、詳細。
“做筆記就是一個知識積累的過程。”彭毅說，課堂上老師教學，會涉及很多重要知識點、解題思想方法、重要規(guī)律和結論、典型例題。學生記下來的過程，一是能加深印象，后期復習也更方便。整理過程中，學生也能鍛煉自己的歸納、總結能力。
他說，剛開始學生對做筆記會很不習慣，家長應采取一定督促措施，強制性地讓孩子記筆記，比如每天檢查。長期堅持下來，孩子就能形成習慣。
磨好“耐性”，多練孩子靜功
“十個靜的九個佳，十個動的九個差。”彭毅說，以他班上為例，今年和往屆畢業(yè)生中，只要成績優(yōu)秀的學生上課聽講多數(shù)十分認真。
彭毅說，該班一名今年畢業(yè)的男生進校時十分調皮，上課老愛偷看課外書。為糾正他的毛病，彭毅讓他坐在離講臺最近的座位，時刻督促。經(jīng)過一年多訓練，男生終于改掉這個毛病，今年中考考出11的位置值，入讀武漢中學。
彭毅說，初中有些學生成天在學卻沒好成績，大多是因不專心。這一方面，男生比女生更嚴重。因此開學初，家長可適當集中訓練孩子的注意力。
磨好“規(guī)范性”，中考不吃虧
“考場發(fā)揮對于考試結果的影響非常大。”彭毅說，這其中除心態(tài)調整外，答題規(guī)范性非常重要。
彭毅說，今年中考閱卷中，全市中考數(shù)學試卷在三天半時間全部閱完，這意味著每個老師不可能在一張試卷上花費過多時間，一旦筆跡難以辨認、答題過程不完整都會被扣分。“規(guī)范不是一日之功，鑒于此，家長有必要鍛煉孩子的日常書寫規(guī)范。”
他說，每天學生都會有一定的家庭作業(yè)，家長可從字跡工整等方面提要求。同時提醒孩子課堂上多模仿老師的規(guī)范答題要求和語言。
學習少搶跑，后勁會更足
互動環(huán)節(jié)中，不少家長詢問，是否有必要暑假進行超前學習。對此，彭毅認為“最好不上銜接培優(yōu)”，實在想超前學習，也最好是讓學生進行自學。
彭毅說，每年自己帶新初一時，總會有相當一批學生“高開低走”。部分學生一進校成績特別優(yōu)秀，但只能持續(xù)1~2個月。一到期中期末考試，他們的成績就出現(xiàn)巨大滑坡。
“不少都是超前學習惹的禍。”彭毅說，目前的小升初銜接班，大多是提前教初中內容，但知識傳授并不系統(tǒng)和牢固，學生學成了“半吊子”。進入初中后，這些學生自恃學過，上課不愿聽講。一到考試，這些學生又被打回原形，且養(yǎng)成了不良的學習習慣。
彭毅說，對新課預習，家長最好讓孩子自己看書完成。即便如此，最好只看第一章節(jié)，大致了解初中教學要求和難度即可。真正系統(tǒng)學習，最好還是放到開學以后。
心理調整好，“陣痛”別慌張
彭毅說，該班曾有一名學生，進校后幾次考試都很糟，100分的數(shù)學常考50~60分，父母非常著急和不解：“原來經(jīng)常考雙百，為什么一下變這差?”
“剛開學，家長要幫孩子調整心態(tài)。”彭毅說，因學習難度加大、環(huán)境改變，剛上初中的孩子尚需一個適應過程，出現(xiàn)成績下滑也很自然。因此初一前半學期，家長學生要客觀觀察、正確對待考試，要保持積極向上的心態(tài)，保持心理平衡。家長還要正確估計孩子，訂出合理目標。千萬不能期望過高，也不要自暴自棄。期望太高而沒有實現(xiàn)容易一蹶不振;反之，沒有理想和信心，容易失去上進心。
