古希臘詩人阿爾奇洛克斯說：“狐貍知道很多事，刺猬只知道一件大事?！?/span>它們在遇到危險時，狐貍總是跳來跳去，隨機應變。而刺猬則永遠是一個辦法，縮成一團，以不變應萬變。而我們大多數人，基本都處于這兩極之間搖擺不定。
狐貍們天性多疑，從不輕易相信任何事，因而喜歡接觸更多的不確定性，以便在學習成長的過程中隨時修正自己的看法。狐貍從不相信有什么放之四海而皆準的真理，如果發現實際情況與之前相信的理論不一致，則更愿意懷疑理論而不是現實。他們知道這不是一個秩序井然的世界，這個世界充滿了反例、異常和混亂，所以在面對問題時，他們很少給出確切的答案，莫能兩可的態度令人不快。
而刺猬則更愿意相信，在這個世界紛繁復雜的表象之下，有一個亙古不變的基本規律，就像董仲舒的天不變道亦不變。學習的目的就是找到這個能影響整個社會的基本規律，只要找到了它，所有的迷霧都將消散，一切現實都會清晰的浮現在眼前。它們凡事都要找到精準而清晰的答案，這種思維的優勢就是能給人以希望，向著明確的目標奮進。
哲學家以賽亞· 柏林將刺猬描述為一個思想家，他的方式是透過一個巨大的思想，好比一個聚焦的鏡頭，觀察思考這個世界。馬克思與安·蘭德大概算是這一類。而狐貍可謂是一部百科全書，知道許多事情，會根據眼前狀況參考大量的想法和經驗?？鬃优c亞里士多德可能是最好的代表。
刺猬堅持一種普遍原則，萬事萬物都用一種理念來解釋；而狐貍則從多個維度出發，抓住那些常?？此撇幌喔缮踔撩艿木€索，發現實際的關聯。
毋庸置疑，在人類歷史中，曾經產生過很多“偉大的刺猬”和“偉大的狐貍”，他們各有優勢和缺陷。我們要學習刺猬的專精和深邃，但切忌思想固執僵化。也要學習狐貍的靈活和變通，但也不要搖擺不定，否定一切。
狐貍也好刺猬也罷，不過是個比喻，人生漫長而復雜，很少能有人一生恪守一個準則，從一而終。我們要記住的是，無論靈活變通還是以不變應萬變，都要有針對的具體情境，如果脫離現實去談原則，那很可能哪一種都不適合你。
