親愛的豆丁：
這是爸爸給你寫來的第133封信。
這封信的意義非凡，因為在這封信之后，豆丁就成為一名幼兒園小朋友了，意味著要漸漸離開爸爸媽媽的懷抱，融入新的集體，開始一段不一樣的旅程。
而爸爸媽媽也在真正意義上成為了一名家長。
作為家長始終要去面對一個日后出現頻率最高的詞語：焦慮。
媽媽是從豆丁確定上托班開始就焦慮了，說豆丁這個不會，那個不會。媽媽是預設了很多中可能出現的情況。爸爸就對媽媽說，孩子是要靠自己去適應的，再說原生家庭確實重要，孩子以后的學校同輩環境會更加重要。
媽媽顯然對爸爸的論調，表示置之不理，繼續焦慮。直到昨天晚上睡覺前，媽媽還在說豆丁要去幼兒園了，怎么怎么的。
終于今天要去上幼兒園了。爸爸媽媽因為工作關系，本來就需要早起。媽媽是早上沒課，比較早回來了，爸爸有一個早讀，然后把早上兩節課換了，也匆匆回家了。回到家，豆丁已經吃好早飯，媽媽已經幫豆丁扎了很有精神的小辮子，穿了喜氣洋洋的紅衣服。小被褥已經打包整理好，放在袋子里擱在門口。
開學第一次，爸爸媽媽都來送了，只是希望豆丁以后人生中重要的日子里，我們不缺席。
爸爸的班級里，每一次只要有活動，比如體育節開幕式、藝術節表演。班里的孩子都要問爸爸，自己的父母回來嗎？眼神里，透著多么希望自己父母能夠來的渴望。而有些父母明確表示回來的，則會高興上好一段時間。
爸爸想，有時不僅是我們去見證你的成長，豆丁也是希望每一次成長有我們的存在。
收拾完畢，發出，到了幼兒園，第二個到達。開學第一天，幼兒園門前，好多老師已經在門口撐著傘迎接，并且對于新生家長做到引導，豆丁進入園內，老師需要檢查豆丁的牙齒。一開始豆丁，不肯，往后退。直到一個小姐姐，長大嘴巴讓老師檢查牙齒。奶奶就說，豆丁你看，小姐姐檢查牙齒啊，你也去檢查。豆丁這才走到老師跟前，啊的一聲，長大嘴巴，讓老師檢查。
檢查完畢，爸爸把豆丁帶到一邊，邊上剛好有一面小豬佩奇的背景墻，作為開學紀念，豆丁就在背景墻面前拍了一張照片，背著橙色的小書包，有模有樣。
豆丁的教室是在二樓，一到門口。老師們就熱情的打招呼，“嗨，小朋友，你好啊。”豆丁似乎有點怕生，沒有回應。自顧自徑直走到一排玩具架面前，拿出一些小玩具，開始自己把玩起來。慢慢適應吧。
臨走時，豆丁還是哭了，爸爸媽媽要回去上課了，奶奶說再帶一會。
傍晚奶奶很早去接了豆丁，晚上爸爸媽媽回到家，豆丁指著額頭上的貼貼紙說：“這是老師獎勵我的。”期間貼貼紙掉了下來，豆丁哇哇大哭。后來找到，破涕為笑。
孩子渴望得到肯定，而那些我們可能不會重視的獎勵之物，很多時候，在孩子眼中是最最重要的。
爸爸媽媽也是第一次當家長，希望在以后的日子，我們一起進步、一起成長。
你的老爸
2019年2月21日 21:08
