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9月1日，南昌市洪都中學(xué)一份“22條班規(guī)”在網(wǎng)上傳播并引發(fā)討論。其中“嚴(yán)禁與同年級(jí)的外班學(xué)生接觸”“嚴(yán)禁男生在操場(chǎng)進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)”等條例讓不少網(wǎng)友表示，這規(guī)定太嚴(yán)了，令人窒息。

作為一名班主任，我們都知道，國有國法，班有班規(guī)，培養(yǎng)懂規(guī)則守紀(jì)律的學(xué)生，是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

然而，如何制定班規(guī)？制定什么樣的班規(guī)？卻是我們教育工作者，尤其是班主任應(yīng)該重視的問題。

制定班規(guī)最好的方式應(yīng)該通過全體同學(xué)的參與，通過民主的形式來制定；班規(guī)的內(nèi)容是根據(jù)校規(guī)制定的、有利于班級(jí)管理的措施和條款。

教育是大愛，不能只重視本班的學(xué)生，而不重視別班的學(xué)生；教育是成長(zhǎng)，人的成長(zhǎng)需要互相的影響，能夠影響中學(xué)生學(xué)習(xí)生活行為的是他們的同學(xué)，隔絕孩子的關(guān)系就是違背了教育的本質(zhì)。

針對(duì)網(wǎng)傳班規(guī)，校方回應(yīng)，這只是某班制定的討論稿，學(xué)校已經(jīng)責(zé)令修改，并沒有通過。

南昌市洪都中學(xué)的校方回應(yīng)，說明了我們?cè)诮逃幸欢ㄒ龅揭婪▓?zhí)教，有錯(cuò)必糾。

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