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(原創)課改案例:思維導圖——《聲現象》





















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       作者簡介:潘書朋,中學物理教師,在《當代教育家》、《光明日報》、《中國教師報》、《中學物理》、《新課程評論》等國家、省級報刊、雜志刊物、教育網站上發表教育教學論文50余篇。多年來一直致力于“讓物理教學回歸實驗室”的課題研究,所申報的教育部教師科研基金“十二五”規劃重點課題子課題榮獲教育科研成果一等獎。

研究方向:讓物理教學回歸實驗室

通訊地址:山東省萊州市玉皇中學

郵編:261400

聯系電話:13156917678

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