猜猜，哪個是輝兒？
輝兒說：“老大是個雌雄同體的人。”我就是她口中的老大，蓋因歲數比他們年長。貌似讀過一篇同題的文章，說真正厲害的人，必是雌雄同體。瞬間想到了男版的花木蘭和女版的東方不敗。
我小時候，還真做過女扮男裝的夢。幻想著，貼上絡腮胡子單手拿柄小片刀，然后，大刺拉拉地把一條腿跨到椅子上，拿手去捏人家光滑的臉蛋。看她不勝嬌羞的樣子，心里竊喜著，“我她娘的也是個女人呢！”
多年之后，網絡興起，申請注冊過男性的QQ號，將“夢想”成真了一把，不過，終歸是快活快活嘴，竊以為自己幸好不是個男的，否則興許會走混蛋一派。
何謂雌雄同體？一個叫榮格的外國人給了最好的回答——“在男人偉岸的身軀里，生存著陰柔的女性原型意象；在女人嬌柔的靈魂中，也隱藏著剛毅的男性原型意象。”說白了吧，就是一個女人既嬌柔嫵媚，有淚水，有溫情，還彪悍強大，有智慧，有魄力。（寫到這里，既想仰天長嘯又想莞爾一笑，怎么有夸獎自己的嫌疑呢？）
上學以前，是和男孩子玩到大的。這多半培養了我男孩的性格，他們上樹爬墻，偶爾會弄個小傷口，但是，都是一幅蠻不在乎的樣子，從高粱稈上刮下點白霜，涂抹在傷口上權當是云南白藥；扇畫片時，即使是輸光了，也拍拍屁股一臉高興；吵了架，不用賠禮道歉，分分鐘就不計前嫌、重歸于好；更沒有哪個男孩兒，會自己獨嚼一根甜桿兒而不分給別人一截兒。所以，我感覺自己無形當中被傳染了一種大而化之——外里雖弱不禁風，內心卻大條奔放。
那天翻看師范時代的留言冊，看寶姐姐說佩服我的灑脫，“你不寫作業還哈哈大笑兩聲！”我就忍俊不禁了，難道不寫作業就非得“涕泗橫流”嗎？還有同學打趣我，成天家給別人起外號，于是給我起了一堆外號。我記得，臨畢業前夕，我曾因在教室里打牌被副校長請到過他的辦公室，執意要給處分。幸好，和我一起的丹丹有個和校長同學的老爸。我想，和男孩子玩的曉宇，看武俠長大的曉宇，其實，骨子里真的是有男孩情結的。總想像男孩子一樣逞個英雄，亮個本事，痞痞地說上一句：“小妞過來，給大爺笑一個，小妞不笑，大爺給你笑一個！”
其實，這都是幼兒科的“雄性”。真正的男性化是具有他們的理性和包容力，頑強、剛毅，即不亂于心又不困于境。那一年，老劉養車。他回家了，雇傭的司機開著大鏟車去街市買東西，撞了一個人。調解、經公、賠償，我很心疼的一筆錢。不動聲樂地瞞著老媽，天天如常去家里吃飯，直到事情得以解決。我覺得，有時候，自己也算是個能擔事的大女人吧！
“最優秀的男女都是雌雄同體的，她們往往集兩性優點于一身。如果沒有另一性別的特質，你就會覺得這個人有缺憾，男人只剛不柔，你會覺得他生硬，女人只柔不剛，你會覺得她軟弱。”這好像是周國平說的。
想想也是，好多時候，在是非的銜接處、在人生的轉角處，我們都在發揮著雙重性格的優勢。所謂“雌雄同體”就是遇到事情時，不光只站在單一性別的立場，而是調動起雙重性格思考模式。那么，沒有什么，是不能迎刃而解的。
郝姐講，年終考評的時候和領導談起我，領導也說，沒成想，一個小女人居然還能把學校管理得像模像樣。我聽了，有那么一丁丁點兒沾沾自喜。
其實，一直想擁有一本《葵花寶典》，像我羨慕的東方不敗那樣——
斂低眉，掂花微笑，柔情似水、
千般嫵媚；
瞪起眼，立馬橫刀，殺伐決斷、
萬丈豪情；
要是加個橫批，就四個大字
“雌雄同體”
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