給孩子積極的暗示
孩子會回饋你驚喜
父母給孩子怎樣的“暗示”，就會塑造出怎樣的孩子。
消極的心理暗示，是畫地為牢，使孩子日漸頹廢氣餒，把未來困入囚籠；
積極的心理暗示，卻是點石成金，給予孩子勇氣和力量，引導他揚帆遠航。
孩子成長的問題不可怕美國作家珍妮·艾里姆曾說：
“孩子身上存在問題并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母，缺乏正確的教育觀念和方法。”
孩子的成長，離不開對世界的探索。
他遇到的每一個問題，都是蛻變的契機；他走過的每一小步，都是邁向世界的一大步。
智慧的父母，不會成為控制者，給孩子砌一堵墻；
而是作為觀察者和陪伴者，讓他奔向廣闊的天地。
有的孩子就是開竅晚科學家對大腦發育的縱向研究發現，很多孩子的大腦至少要到25歲才會完全成熟。暫時落后不可怕，可怕的是，父母的打擊和放棄。
越是開竅晚的孩子，越需要接納和支持，因為他們走的，是比別人更長的路。不管有多糟糕每個孩子都會犯錯、會闖禍，犯錯不可怕，可怕的是父母把孩子置于孤立無援的境地。好的父母，永遠是孩子的避風港，而不是補刀場；是能和孩子一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子。哪怕看起來孩子很笨，無法出人頭地，哪怕有人說孩子很差，已經無可救藥，也要堅定地告訴他：我愛你，并且會永遠和你站在一起。當他擁有鮮花和掌聲，我們在臺下默默守望；當他跌入谷底，我們給他觸底反彈的勇氣。不必苛求孩子的完美心理學家認為：過度苛求完美，是教育中的欲望癌癥，隨之而來的，往往是父母事無巨細的掌控，以及孩子日趨深重的無力感。在完美期待中長大的孩子，不敢去嘗試，不敢去試錯，自然也無法摸索著走向成功。白巖松說過：“毀掉一個人最好的方式，就是讓他追求完美和達到極致。”與其把孩子逼成所謂的“完美”孩子，不如放下焦慮，用接納和信任，鼓勵孩子成為更好的自己。尊重孩子的不同我們不能用同一把尺子，去衡量不同的生命，再把他們分成三六九等。父母的使命，是理解和悅納每一個孩子的不一樣，是關注并呵護孩子的每一個成長需求，然后允許他以自己獨有的姿態綻放。比教會孩子贏更重要的面對挫折，孩子首先需要的，是父母無條件的情感支持，其次是一起面對挑戰和困難的行動。
好的父母，永遠是孩子的“優評師”：肯定他的努力，欣賞他的態度，鼓勵他的創意，贊美他的堅韌。善于欣賞和鼓勵的父母，才能給予孩子蛻變的底氣和動力。正如作家林清玄所說：“不管是什么樣的孩子，愛是最好的教育，而表達愛最好的方法是歡喜、鼓勵與贊賞。”慢慢來，給孩子多一點耐心允許孩子做屬于自己成長階段的事，就是最好的教育。”
其實，那個看似溫吞的孩子，只是有著自己的發展時區，在時區里踩著自己的步程。
他不慌不忙，沒有領先一步，沒有落后一分，一切都很準時。養育的過程中，如果父母感到痛苦，孩子也一定不會快樂。所以，與其無效焦慮，不如“佛”一點，給自己松綁，給孩子留白。
“佛”不是逃避、放棄，而是接納和鼓勵。
是遵循孩子的天性，把主動權交給孩子；是給自己放松的機會，給孩子成長的空間。
退一步的教育，恰恰是父母最大的進步。
育兒就像開車，沒有任何一段路況，可以讓我們定速巡航、高枕無憂。我們只能睜大雙眼，隨著路況調節車速，時而變道，時而剎車，偶爾遇到紅燈，該停就停。心理學家溫尼科特說：“孩子仰望父母的臉，看到的是孩子自己。”和孩子比肩前行，步履不停，成長不歇。
改編于媽媽抱團文章（id：mmbaotuan），轉自：靜觀心理工作室
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