巜如何高效學習加拿大超級學霸斯科特楊的個學習方法
巜如何高效學習》加拿大超級學霸，斯科特.楊的7個學習方法
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我的大女兒瀾瀾在美國讀大一，專業是計算機科學，前一段時間和我視頻聊天時，她說打算用3年時間讀完4年課程。我建議她關注一下那個叫斯科特.楊的加拿大超級學霸。
我的大女兒瀾瀾在美國讀大一專業是計算機科學前一段時間和我視頻聊天時她說打算用年時間讀完年課程我建議她關注一下那個叫斯科特楊的加拿大超級學霸
為啥呢？因為這小子太神奇了！他上中學時，課下幾乎不學習，卻依然以全班第二的成績畢業。讀大學時，他每天學習不超過2小時，平均成績卻保持在A以上。他專業是商業，業余時間又自學編程，參加各種演講，開博客，寫書。最為讓我汗顏的，10天拿下了線性代數（我大學畢業20年了，也沒搞懂過），1年學完了4年麻省理工學院MIT的計算機科學33門課程，省下了150萬大學學費！
為啥呢因為這小子太神奇了他上中學時課下幾乎不學習卻依然以全班第二的成績畢業讀大學時他每天學習不超過小時平均成績卻保持在以上他專業是商業業余時間又自學編程參加各種演講開博客寫書最為讓我汗顏的天拿下了線性代數我大學畢業年了也沒搞懂過年學完了年麻省理工學院的計算機科學門課程省下了萬大學學費
他在學習上的超凡表現，很快引起了注意，如今，他已經成為網絡紅人，還登上了TEDx的演講臺，向全世界宣講他的學習經驗。
他在學習上的超凡表現很快引起了注意如今他已經成為網絡紅人還登上了的演講臺向全世界宣講他的學習經驗
為了讓更多的人受益，他寫了一本書巜如何高效學習》。這本書是他所應用的“整體性學習”方法的全面總結，重點介紹了策略和具體技術，同時他還圍繞高效學習，提供了專注力和效率提升的整體解決方案。
為了讓更多的人受益他寫了一本書巜如何高效學習這本書是他所應用的整體性學習方法的全面總結重點介紹了策略和具體技術同時他還圍繞高效學習提供了專注力和效率提升的整體解決方案
1、整體學習是織大網，機械學習是整盒子。整體學習更高效。
整體學習是織大網機械學習是整盒子整體學習更高效
2、要象織大網一樣儲存信息，學會運用三個重點概念：模型、結構和高速公路。用“模型”壓縮概念，用“結構”形成地圖，用“高速公路”進行聯系。
要象織大網一樣儲存信息學會運用三個重點概念模型結構和高速公路用模型壓縮概念用結構形成地圖用高速公路進行聯系
3、學習順序5步法：獲取信息、理解信息、拓展信息、糾錯、應用。注意要在每一環節進行對應測試。最終，找出薄弱環節，透視表現、分析原因、選擇對策進行訓練。
學習順序步法獲取信息理解信息拓展信息糾錯應用注意要在每一環節進行對應測試最終找出薄弱環節透視表現分析原因選擇對策進行訓練
獲取信息的要點是簡化抓重點、最大化信息容量和快速。理解信息即先把字面意思搞清即可。拓展信息則需要建立廣泛聯系，包括圍繞自身的深度拓展、圍繞周圍的橫向拓寬和以發散思維進行縱向拓展。
獲取信息的要點是簡化抓重點最大化信息容量和快速理解信息即先把字面意思搞清即可拓展信息則需要建立廣泛聯系包括圍繞自身的深度拓展圍繞周圍的橫向拓寬和以發散思維進行縱向拓展
4、信息結構有5種類型，包括隨意信息、抽象信息、具體信息、流程信息、觀點信息。
信息結構有種類型包括隨意信息抽象信息具體信息流程信息觀點信息
信息的處理，隨意信息可采用聯想法、掛鉤法、壓縮法。觀點信息可用速讀法、圖表法。過程信息可用內在化、比喻、圖表、模型糾錯這些方法，重點是建模型和練習。具體信息要多用感官。抽象信息則要轉化為具體信息。
信息的處理隨意信息可采用聯想法掛鉤法壓縮法觀點信息可用速讀法圖表法過程信息可用內在化比喻圖表模型糾錯這些方法重點是建模型和練習具體信息要多用感官抽象信息則要轉化為具體信息
要針對這5種類型，采用不同技巧，原則是將弱結構轉化為強結構。其中，隨意和抽象信息是弱結構，具體和過程信息是強結構。
要針對這種類型采用不同技巧原則是將弱結構轉化為強結構其中隨意和抽象信息是弱結構具體和過程信息是強結構
5、要想將乏味的課程變得有趣，可以聯系個人經驗或興趣，或者將抽象信息轉為具體生動的信息；要想讓學習過程充滿動力，可以好好考慮一下真正的學習目標，讓知識因“用”而獲得新的意義。
要想將乏味的課程變得有趣可以聯系個人經驗或興趣或者將抽象信息轉為具體生動的信息要想讓學習過程充滿動力可以好好考慮一下真正的學習目標讓知識因用而獲得新的意義
6、具體技術11種，根據用途分為四類。
具體技術種根據用途分為四類
該類包括快速閱讀和筆記流兩種技術。快速閱讀——包括指讀法、閱讀練習法、積極閱讀法和快速閱讀法。筆記流——包括記錄 拓展的混合型、完整清晰的課下型和關鍵信息 聯系的評注型。
該類包括快速閱讀和筆記流兩種技術快速閱讀包括指讀法閱讀練習法積極閱讀法和快速閱讀法筆記流包括記錄拓展的混合型完整清晰的課下型和關鍵信息聯系的評注型
訓練聯系觀點類技術的步驟是：首先，把知識分為困難信息和關鍵信息兩類；然后，用聯想法建模型；最后，練習、練習、練習！
訓練聯系觀點類技術的步驟是首先把知識分為困難信息和關鍵信息兩類然后用聯想法建模型最后練習練習練習
該類包括比喻法、內在化和圖表法三種技術。
該類包括比喻法內在化和圖表法三種技術
比喻法，使用步驟：從個人經驗中找部分相似的東西，用比喻表達出，最后再檢查一下不恰當的地方。使用時要有找比喻的欲望，能注意第一個念頭，對初始比喻進行優化和測試。
比喻法使用步驟從個人經驗中找部分相似的東西用比喻表達出最后再檢查一下不恰當的地方使用時要有找比喻的欲望能注意第一個念頭對初始比喻進行優化和測試
內在化的要點是最大化利用不同感官，除視覺之外，還要加入聽覺、運動感官或觸覺，并動用情緒感覺。步驟是明確概念——圖像化——動態化——動用所有感官（如摸、觸、打開、聞、聽等）——加入情感——重復、優化。
內在化的要點是最大化利用不同感官除視覺之外還要加入聽覺運動感官或觸覺并動用情緒感覺步驟是明確概念圖像化動態化動用所有感官如摸觸打開聞聽等加入情感重復優化
圖表法包括流程圖、概念圖和圖像。其中，流程圖適合表示步驟、歷史事件和系統，概念圖需要列出最重要觀點、進行細化和分解、畫出聯系、寫上說明。
圖表法包括流程圖概念圖和圖像其中流程圖適合表示步驟歷史事件和系統概念圖需要列出最重要觀點進行細化和分解畫出聯系寫上說明
聯想法、掛鉤法、信息壓縮技術可以幫助處理弱結構的隨意信息。
聯想法掛鉤法信息壓縮技術可以幫助處理弱結構的隨意信息
聯想法是通過創建新的順序，給清單中每一項目設一個助記符號，并創建項目和助記符之間聯想的方法。對于重復符號可加不同顏色進行區別。斷裂聯系的信息，可分為小段。符號的設計，要清晰、簡明、易記。觸發物之間要相互有聯系。
聯想法是通過創建新的順序給清單中每一項目設一個助記符號并創建項目和助記符之間聯想的方法對于重復符號可加不同顏色進行區別斷裂聯系的信息可分為小段符號的設計要清晰簡明易記觸發物之間要相互有聯系
掛鉤法是以數字形象為助記符的聯想記憶，要點和使用技巧與聯想法類似。
掛鉤法是以數字形象為助記符的聯想記憶要點和使用技巧與聯想法類似
信息壓縮技術有壓縮信息和記首字母的記憶術、圖像聯系和筆記壓縮法。其中，筆記壓縮法是指提煉出主要觀點，進行知識點聯系，并進行條理化和修飾的方法。
信息壓縮技術有壓縮信息和記首字母的記憶術圖像聯系和筆記壓縮法其中筆記壓縮法是指提煉出主要觀點進行知識點聯系并進行條理化和修飾的方法
實際應用、模型糾錯、以項目為基礎的學習是用于知識擴展的技術。其中，模型糾錯要注意是簡單拼寫錯誤還是概念問題，要學會同類不重復的散彈槍策略。以項目為基礎的學習最好能創造有意義的目標，將信息學習任務設定成1-3個月完成的小項目，并記錄進度和過程。
實際應用模型糾錯以項目為基礎的學習是用于知識擴展的技術其中模型糾錯要注意是簡單拼寫錯誤還是概念問題要學會同類不重復的散彈槍策略以項目為基礎的學習最好能創造有意義的目標將信息學習任務設定成個月完成的小項目并記錄進度和過程
最后，還有一個很實用的費曼技巧，就是選擇出要學習的概念，自己當老師，試著將該知識點教給一個完全不懂的新生，如遇疑惑馬上返回想辦法搞懂，然后再用簡單化或比喻等技術徹底講明白。
最后還有一個很實用的費曼技巧就是選擇出要學習的概念自己當老師試著將該知識點教給一個完全不懂的新生如遇疑惑馬上返回想辦法搞懂然后再用簡單化或比喻等技術徹底講明白
* 讓自己在生活、學習、時間管理和身心上都養成良好習慣。
讓自己在生活學習時間管理和身心上都養成良好習慣
* 用能量管理策略保證精力，用高效方法在課上完成學習，用計劃和清單保證絕不拖延，用批處理零散任務壓縮工作時間，組織好物品，成為高效率學生。
用能量管理策略保證精力用高效方法在課上完成學習用計劃和清單保證絕不拖延用批處理零散任務壓縮工作時間組織好物品成為高效率學生
* 學會高效的自我教育。建立良好的每日學習習慣，并堅持30天，形成長期習慣；用寫出來、網絡、工具書、換角度等方法幫自己克服挫折障礙；設置學習目標，可以用定年目標、為項目工作、寫下目標、將目標客觀化、設稍困難但努力可達到的期限、分解目標到周和日、檢查等方法。
學會高效的自我教育建立良好的每日學習習慣并堅持天形成長期習慣用寫出來網絡工具書換角度等方法幫自己克服挫折障礙設置學習目標可以用定年目標為項目工作寫下目標將目標客觀化設稍困難但努力可達到的期限分解目標到周和日檢查等方法
總之，要馬上開始，要會分析自己的強弱項，要從智力挑戰開始，要建立良好的學習程序，要會利用高效率的網絡和書藉資源，要會檢查和優化。
總之要馬上開始要會分析自己的強弱項要從智力挑戰開始要建立良好的學習程序要會利用高效率的網絡和書藉資源要會檢查和優化
這本書是實用性的書，不講大道理，滿滿的都是干貨。
這本書是實用性的書不講大道理滿滿的都是干貨
1、學習不能只埋頭苦讀，還是有技巧方法可以加速的。
學習不能只埋頭苦讀還是有技巧方法可以加速的
2、有目標地、為提升自己而學習，不僅能不盲目，而且充滿動力，調動了心理能量的學習將呈現出爆發性的高效率。
有目標地為提升自己而學習不僅能不盲目而且充滿動力調動了心理能量的學習將呈現出爆發性的高效率
3、堅持下去，內化為行動習慣很重要。
堅持下去內化為行動習慣很重要
4、每個人都有強弱勢，適合自己的才是最好的。
每個人都有強弱勢適合自己的才是最好的
最后，借用艾德勒在《如何閱讀一本書》所說的，“濃縮的唯一功能是激勵我們讀原著。”掌握這種整體性學習方法，還是建議大家讀原書，跟著做好訓練，找到最適合自己的方法。
最后借用艾德勒在如何閱讀一本書所說的濃縮的唯一功能是激勵我們讀原著掌握這種整體性學習方法還是建議大家讀原書跟著做好訓練找到最適合自己的方法
期待和我的女兒一樣有志于高效完成學業的“瀾瀾”們都能從這種整體性學習中受益，具備超級學霸的能力。這樣，在追逐夢想的路途中，你才能做到游刃有余，既可以選擇慢慢走，也可以選擇插翅而飛。
期待和我的女兒一樣有志于高效完成學業的瀾瀾們都能從這種整體性學習中受益具備超級學霸的能力這樣在追逐夢想的路途中你才能做到游刃有余既可以選擇慢慢走也可以選擇插翅而飛
好了，今天的內容就是這些，如果喜歡我文章，請關注“小播讀書”或訂閱我的“讀書破萬卷”專欄，閱讀更多精彩文章，謝謝。
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