孩子在成長之路上，會遭遇種種“成長的煩惱”，我們家長也在不斷接受挑戰。助力孩子擊退成長中的種種“怪獸”，家長不僅需要勇氣，也很需要智慧。
一個合格家長不是與生俱來的，成為“智慧家長”更需要不斷學習、幫助和建議。
面對調查，家長們反映，他們很愛孩子，但是卻經常感覺孩子們煩自己。父母說的話孩子聽不進去，如何和孩子溝通，家長們有著極大的困惑。
完美型的孩子
行為特征
做事認真、有很多“應該”和“不應該”的標準；抗拒做沒有完美結果的事情；注重達到老師的期望；傾向壓制負面情緒，如傷心和憤怒。
教育策略
媽媽要先尊重孩子的看法，同時引導他作多方面和多角度的觀察，避免做事欠缺彈性。此外，亦可鼓勵他培養個人興趣和幽默感，并留意他的生活目標，避免給自己太大壓力。
助人型的孩子
行為特征
強烈關心周遭的人；總是嘗試讓老師覺得自己是“好幫手”；與人交往，喜歡采取別人喜歡的態度，如主動借出玩具；對老師的評語敏感在意，看到父母對別人好時會妒忌。
教育策略
孩子容易被誤會為“多事”，媽媽要理解他只是出于關心，因為他的自信心建立于別人的好評上。注重教導孩子關心別人時也要善待自己，如表達某種程度的憤怒和拒絕。
努力型的孩子
行為特征
追求個人表現；為得到贊賞和認同而表現努力；對長輩的指示必定承諾；不用“開心”或“寂寞”等來形容自己；對別人的感情偏向于冷漠對待。
教育策略
媽媽要讓孩子學習如何提升社交技巧，例如體諒他人，亦要教導他們察覺自己的情感，不要太計較得失。此外，可培養他享受繪畫或音樂等以平衡生活。
自我型的孩子
行為特征
不喜歡與朋友做相同的事情；討厭服從長輩的指示；幻想力強，做事多從“感性”出發；容易因小事興奮或傷心。
教育策略
要避免過多干涉和保護孩子，也不要壓抑他的想像力，可加強培養他的創造力，以及教導他理性地表達情感。
思想型的孩子
行為特征
沉默寡言，不喜歡與人交談和群體行動；感情起伏較小，多面無表情；愛觀察；喜歡汲取新知識，花較多時間看書和思考。
教育策略
孩子的社交能力較弱，家長要鼓勵他主動與人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。
忠誠型的孩子
行為特征
給人過分緊張的感覺；容易退縮和多疑慮；害怕嘗試新事物；努力避免被批評或指責；社交上較少突出自己；服從如老師等權威人物。
教育策略
對孩子認真的態度表示欣賞之余，也要教導他凡事放松一點。可安排孩子適當地參與具挑戰性的活動，增強自信心。
