不久前，世界教育創新峰會WISE在卡塔爾首都多哈開幕，WISE教育獎，也被稱為“教育界的諾貝爾獎”，被頒給了美國高科技高中（High Tech High，簡稱HTH）的創始校長Larry Rosenstock。
早在2015年，一部名為《最有可能成功》的紀錄片就介紹過HTH，如今HTH已經成為一個由16所公立K-12學校組成的教育網絡，打破了124年來的傳統教育模式。今天，就讓我們看看HTH到底有什么特點，又能給孩子帶來什么？
1、為什么要創辦這樣的學校？
124年前，是美國工業革命的黎明時期，需要大量訓練有素、高效的工人，所以當時教育者們使用一種叫做普魯士模式的教育方法，目的是讓每個孩子學習一套標準化科目，只要學會讀、寫、算，能跟上簡單的指令，具備成為工人的基本技能就可以。
但是100年的發展，人的大量工作被機器取代，生產模式的轉變帶來了對人需求的轉變，未來最需要的人，是不會被機器取代的、有創新能力的人。HTH就是在這樣的環境下誕生的。
2、在HTH，孩子們是怎么學習的？
HTH是一所“沒有限制”的學校，它沒有學科限制，沒有老師和學生的限制，也沒有考試的限制。
HTH的課堂，采用PBL項目式學習。沒有規定明確的學科，只有深度的項目研究，以項目為基礎，學生為了完成一個項目，需要整合自己掌握的各個學科知識和生活經驗，與團隊配合來解決各種問題。
HTH重新定義了“老師”的角色，老師不再是知識的傳授者，而是“設計師”，會根據不同學生的需求來調整課程設計，并相應地融入不同學科的知識，在項目中和學生共同研討、共同成長。
HTH沒有一項專門的考試，孩子不需要用大量的時間去記公式概念，刷題，只要完成貫穿全學年的一個項目，這些項目圍繞傳統課程的關鍵知識設計，需要進行大量的討論、調查、自學以及動手。
3、從HTH我們獲得了什么啟示？
教育的核心是人，每個人都是不同的，我們需要的是各行各業的人才，而不是標準化的“工業制品”。而在這樣的背景下，評判的標準也不應該是單一的“唯分數論”。每個孩子都有他的天賦，但就是缺少了一個獲得教育的機會，讓每個孩子都成為最好的自己，才是最好的教育。
未來的教育，一定是以人為本。
